施行“阶梯式水价”，运用价格杠杆实现节水，有利于建设节水型社会。阅读材料，回答问题。
一方面，受原材料成本上升等因素影响，杭州市供排水成本不断增长，供排水公司已出现亏损。另一方面，水价调整涉及到千家万户的利益。杭州市物价局举行市区居民生活用水价格改革听证会。经营者、消费者以及利益相关方代表就公布的两套方案充分表达了意见。归纳起来，主要有以下声音：
| 经营者代表 |
两套方案各档水价与提升幅度，既充分考虑了广大市民的承受能力，体现了公益性的特征，同时也兼顾了供水企业的成本负担与正常运营的需要。 |
| 市消保委 |
从资源节约出发，杭州采取阶梯水价，对促进水节约有一定正向作用。 |
| 消费者代表甲 |
不反对在实行阶梯水价的过程当中涨一部分价格，但是不能全涨，还应给予一部分免费的用水量。 |
| 消费者代表乙 |
居民用水生产者出现的亏损不应让老百姓埋单，可以通过合理管理、降低管网漏水率等方法来弥补。 |
| 绝大多数听证代表 |
对水价上涨没有意见，更为迫切的是水质应该得到保证。调价幅度要考虑居民的经济承受能力，尽最大可能降低对老百姓的影响。 |
（1）从“为人民服务的政府”角度，说明杭州市物价局召开阶梯水价调整听证会的依据。
（2）结合材料，运用价值判断与价值选择要求自觉站在最广大人民立场上的有关知识，分析怎样做到决策利民？
阅读材料，完成下列要求。
《咬文嚼字》编辑部每年都会在年底公布年度十大流行语，2014年十大分别是：顶层设计、新常态、打虎拍蝇、断崖式、你懂的、段舍离、失联、神器、高大上和萌萌哒。但近期风靡的“任性”“也是蛮拼的”“也是醉了”等词并未被收录。
（1）有人认为，《咬文嚼字》编辑部选出的这十大流行语带有很重的政治味道，没有体现大众心理。你是如何看待这一观点的？请用文化生活有关知识阐明理由。
（2）任何选择都是在一定的价值标准下做出的。《咬文嚼字》编辑部选择年度流行语的标准是“时代价值（反映时代精神）、语言价值（符合语法、表意明确）和社会价值（符合社会道德规范）相统一。”请你运用价值观的知识说明这条标准在选择中的作用。
（3）假如要让你制定某一个选择标准，你首先要做什么？说明理由并说出两种做法。
网络谣言把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，在网上兴风作浪，扰乱人心。2013年9月9日公布的《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》通过厘清信息网络发表言论的法律边界，为惩治利用网络实施诽谤等犯罪提供了明确的法律标尺，从而规范网络秩序、保护人民群众合法权益。这也再次警醒我们，无论互联网站还是网民，都要增强法律意识，依法办网，依法上网，共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序。
结合材料,探究回答下列问题：
（1）随着“两高”的《解释》颁布和实施，有的网民认为网络这一公共平台不再畅所欲言， “言论自由”已一去不复还了。请从政治生活角度反驳这种观点。
（2）运用所学的哲学知识，说明“两高”出台的《解释》对网民依法使用网络发表舆情的正确价值导向。
阅读材料，回答问题。
材料一：中国珠算萌于商周，始于秦汉，目前发现的最早用来计算的圆珠便是西周时期的陶丸。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。经过我国长达5年的不懈努力，2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。然而，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。
材料二：对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。
（1）结合上述材料，运用“文化传承与创新”知识阐明珠算回归小学课堂的理由。
（2）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料二，运用“价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认识这一分歧。
（3）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？
2014年12月13日，我国在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平主席出席公祭仪式并指出：和平是人类最持久的夙愿，和平是需要争取的，和平是需要维护的。在这一天，包括南京在内的全国各地民众及海外侨胞通过集会、鸣笛、默哀、烛光祭、网上添砖等方式积极参与公祭活动。
国家为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是为表达“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”的心愿；是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨；是要更好地激发起每个中国人的历史责任感，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
（1）依据材料，运用文化生活知识，说明举行国家公祭仪式对培育和弘扬中华民族精神的价值。
（2）运用人生价值观知识，谈谈作为有历史责任感的中国人应如何担当。
阅读材料回答下列各问题
材料一：十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高二年级同学以“我们是’90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与!
[认识自我]
对于“90后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“90后”是“温室长大的一代”、“迷惘的一代”、“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“90后”是“有爱心的一代”、“有担当的一代”、“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“90后’’的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
[青春誓言]
在学校举行的成人仪式上，l8岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家!提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁!”。铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们 “90后”学子的行动指南！
（1）请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。并结合上述材料，从哲学角度为塑造“90后”形象，拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。
材料二：习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起，
一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。
（2）结合材料,运用认识社会与价值选择的相关知识，谈谈对“拒绝‘剩宴’提倡‘光盘’行动”的认识。
随着《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》的正式颁布，有关新型城镇化建设的制度、体系、产业和投资等领域的工作将随之全面启动。2014年是中国全面推进新型城镇化建设的开局年。
材料一：《规划》是今后一个时期指导全国城镇化健康发展的宏观性、战略性、基础性规划。新型城镇化建设将会成为中国全面建设小康社会的重要载体，同时也会成为撬动内需的最大潜力所在，也是现代化发展的必由之路。制定实施《规划》，努力走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路，对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大现实意义和深远历史意义。
材料二：国家发改委副主任徐宪平表示，新型城镇化建设要强调文化传承，彰显城市的特色和个性。要根据不同城市的自然历史文化的禀赋，体现差异性，倡导多样性，防止千城一面。要注重在旧城改造中保护历史文化遗产，注重在新城新区建设中注入传统文化元素，发展有历史记忆、文化脉络、地域特貌、民族特点的美丽城镇，建设历史文化底蕴厚重、时代特色鲜明的人文城市。
材料三：改革开放三十多年，中国的城镇化取得了显著成就，也积累了不少突出矛盾和问题。现在城镇化发展正处于一个重要关口，必须走出一条新路。新型城镇化建设的“新”之一表现为加快转变城镇化发展方式，以人的城镇化为核心，提升居民生活质量，把提高人的幸福指数、促进人的全面发展作为城镇建设的出发点和落脚点，使全体居民共享现代化建设成果。
（1）结合材料一，说明国家全面推进新型城镇化建设的经济学依据。
（2）结合材料二，运用文化传承与创新的知识，说明在新型城镇化建设中如何加强文化建设。
（3）材料三体现了价值选择和价值判断的哪些观点。
阅读材料，完成下列要求。
城镇化进程中，拆旧建新无法避免。然而，什么样的建筑该拆、可以拆，哪些具有传统文化或民族地域特色的建筑应该保留，甚至重点保护，却界定模糊。
“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代历史建筑被拆除损毁。“喜新厌旧”的建设观导致看起破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。
古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。
（1）运用《文化生活》的知识，说明保护和发展传统古建筑对传承中华文明的意义。
（2）运用辩证的否定观，说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性。
（3）作为一名高三学生，请你运用“实现人生的价值”的有关知识，分析如何保护传统古建筑。
2014年10月15日，习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。阅读材料，回答问题。
材料一：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化，满足了人们日趋多样化的文化需求，充实了人们的精神生活。同时文化市场的自发性和传媒的商业性。也引发了一些令人忧虑的现象。习近平在文艺工作座谈会上谈及文艺与市场的关系时指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。
材料二：文艺工作座谈会上，习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职，把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端。
（1）据材料一，运用“走进文化生活”的知识。从文化企业及公民个人角度，说明如何应对文化市场的自发性与大众传媒的商业性带来的不良影响。
（2）运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对“人民是文艺创作的源头活水，文艺工作者要始终把为人民服务作为自己的天职”的理解。
阅读材料，回答问题。
“双十一”即指每年的11月11日，由于日期特殊，因此又被称为光棍节。而大型的电子商务网站一般会利用这一天来进行一些大规模的打折促销活动，以提高销售额度。2014年11月11日“光棍节” 阿里巴巴淘宝网和天猫的交易额571亿元。
材料一：随着双十一步伐的临近，除了天猫，京东、1号店、聚美优品等著名电商平台也都开始了如火如荼的准备工作，陆续发布双十一策略。一些品牌商家的管理层会根据市场预估制定销售目标；并且在人员有限的情况下，运用技术、简化流程、科学管理、简化审批，通过集中主推品、集中店铺等方式刺激消费；同时表示价格可打折，服务质量不能打折，将开通免费热线，帮助用户确认、审核订单，并负责为用户办理退款、退件及查件跟踪等服务。
材料二：在网络购物爆发式增长的背后，是人们对落入购物陷阱和购物被骗后陷入维权难的不断担忧。2014年3月15日，正式实施的新《消费者权益保护法》规定，除消费者定做的、鲜活易腐的、在线下载的或者已拆封的音响制品、计算机软件等数字化商品，以及交付的报纸期刊等四种商品之外，消费者有权自收到商品之日起7日内退货，且无需说明理由。消费者期盼已久的网购 “后悔权”终于有了法律保障。
材料三：马云，阿里巴巴集团主要创始人之一。曾任阿里巴巴首席执行官，一手缔造了电商帝国，是《福布斯》杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选为未来全球领袖。马云的成功并非偶然，每个人的成功都不是脑海里想的那般简单，不是嘴巴上说的那般容易，成功需要我们从零做起，打好基础，然后一步一个脚印走下去；成功需要我们有责任心，做人做事要有自己的原则；成功需要我们以马云的创业精神与人生哲学为榜样；成功需要我们明白为什么要成功；成功更需要我们有一个永不磨灭的梦想。如果你有一个梦，从现在开始，完成这个梦。
（1）根据材料一，运用企业经营与发展的知识分析说明淘宝卖家该如何应战双十一？
（2）结合材料二，从政治生活角度，说明政府与公民如何约束、规范网络购物行为？
（3）有人认为：“只要尽心尽力，就能实现自己的价值”。请结合《生活与哲学》知识，评析此观点。
阅读材料，回答问题。
材料一：中国珠算萌于商周，始于秦汉，目前发现的最早用来计算的圆珠便是西周时期的陶丸。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。经过我国长达5年的不懈努力，2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。然而，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。
材料二：对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。
（1）结合上述材料，运用“文化传承与创新”知识阐明珠算回归小学课堂的理由。
（2）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料二，运用“价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认识这一分歧。
（3）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
产能过剩一直是近年来中国产业发展的“痼疾”，我国政府高度重视解决产能过剩问题，提出加快建立和完善以市场为主导的化解产能过剩矛盾的长效机制。阅读材料，完成下列要求。
材料一：目前我国主要传统行业产能利用率
| 行业 |
产能 |
产量 |
利用率 |
| 粗钢 |
10亿吨 |
7.2亿吨 |
72% |
| 电解铝 |
3000万吨 |
1988万吨 |
72% |
| 水泥 |
29.9亿吨 |
21.8亿吨 |
73% |
| 平板玻璃 |
10.4亿标箱 |
7.1亿标箱 |
68% |
| 造船 |
8010万载重吨 |
6010万载重吨 |
75% |
注：目前普遍的标准是，产能利用率小子75%为严重过剩。我国新兴行业风电设备制造的利用率只有67%，光伏电池为57%、多晶硅只有35%。产能严重过剩已成为中国经济运行中的突出矛盾和诸多问题的根源。
材料二：2014年中央经济工作会议指出，大力调整产业结构，要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。坚定不移化解产能过剩，不折不扣执行好中央化解产能过剩的决策部署，通过化解产能过剩带动我国经济发展方式的转变。2014年7月15日《广东省关于化解产能严重过剩矛盾实施方案》正式公示。要求有效化解钢铁、水泥、船舶等行业产能严重过剩矛盾。对产能严重过剩行业，要根据行业特点，开展有选择、有侧重、有针对性的化解工作。
（1）分析材料一反映的问题。
（2）运用市场经济的知识说明化解产能过剩要以市场为主导的依据。
（3）请运用矛盾分析法对材料二进行简要分析，并从“认识社会与价值选择”的角度为我省化解产能过剩提出两点方法论建议。
材料一：习近平总书记指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”
“新常态”主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、杜会和谐；转入新常态，意味着我国经济经济增长将与过去30多年10010左右的高速度基本告别。中国经济进入新常态，既是结构重新构造的过程，也是增长动力重塑的过程。我国拥有城镇化的广阔空间、“四化”融合的巨大动力、消费升级的庞大市场，需要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，让这些潜力源源不断地迸发出来，为新常态下形成全面协调可持续发展格局奠定坚实基础。
（1）运用社会再生产四个环节的有关知识，说明下列三大举措能够扩大消费需求的理由。
举措一：大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新兴消费业态。
理由①：
举措二：调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。
理由②：
举措三：大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
理由③：
材料二：这是某市图书馆一个专题讲座的预告：
面对五花八门的消费宣传，如“免费健康体验”、“专家养生讲座”、“生产基地旅游”、“产品推介聚餐”，我们能否保持原有的淡定？面对商场超市里琳琅满目的食品，作为普通百姓的我们又该如何挑选？我们将为您逐案剖析，帮您提升甄别能力，练就您的火眼金睛，识破和规避食品类消费陷阱，并通过姓的视角去阐述如何科学选购食品。欢迎广大市民旁听我市图书馆举办“舌尖上的安全”——理性消费科学选购系列讲座。
（2）运用价值观的知识，分析为什么广大市民在消费活动中会有不同的消费选择。
施行“阶梯式水价”，运用价格杠杆实现节水，有利于建设节水型社会。阅读材料，回答问题。
一方面，受原材料成本上升等因素影响，杭州市供排水成本不断增长，供排水公司已出现亏损。另一方面，水价调整涉及到千家万户的利益。杭州市物价局举行市区居民生活用水价格改革听证会。经营者、消费者以及利益相关方代表就公布的两套方案充分表达了意见。归纳起来，主要有以下声音：
经营者代表 两套方案各档水价与提升幅度，既充分考虑了广大市民的承受能力，体现了公益性的特征，同时也兼顾了供水企业的成本负担与正常运营的需要。
市消保委：从资源节约出发，杭州采取阶梯水价，对促进水节约有一定正向作用。
消费者代表甲：不反对在实行阶梯水价的过程当中涨一部分价格，但是不能全涨，还应给予一部分免费的用水量。
消费者代表乙：居民用水生产者出现的亏损不应让老百姓埋单，可以通过合理管理、降低管网漏水率等方法来弥补。
绝大多数听证代表：对水价上涨没有意见，更为迫切的是水质应该得到保证。调价幅度要考虑居民的经济承受能力，尽最大可能降低对老百姓的影响。
（1）从“为人民服务的政府”角度，说明杭州市物价局召开阶梯水价调整听证会的依据。
（2）结合材料，运用价值判断与价值选择要求自觉站在最广大人民立场上的有关知识，分析怎样做到决策利民？
阅读材料，回答问题。
材料一：中国珠算萌于商周，始于秦汉，目前发现的最早用来计算的圆珠便是西周时期的陶丸。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”、“中国的第五大发明”。经过我国长达5年的不懈努力，2013年12月4日，联合国教科文组织宣布，具有1800年历史的中国珠算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。然而，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，2001年，教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。
材料二：对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归小学课堂，理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未必乐于接受。
（1）结合上述材料，运用“文化传承与创新”知识阐明珠算回归小学课堂的理由。
（2）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。结合材料二，运用“价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认识这一分歧。
（3）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？
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