召开的全国保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨会指出，坚持实践观点，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，推动党员在改造客观世界的同时改造主观世界。之所以要坚持实践观点，是因为
| A．社会生活在本质上是实践的 | B．实践是获得知识的唯一途径 |
| C．实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 | D．实践观点是打开社会历史奥秘的钥匙 |
《人民日报》载文指出：“在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”世界观和方法论的关系是
| A．世界观与方法论是同一问题的两个方面 | B．世界观决定方法论，方法论体现世界观 |
| C．不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观 | |
| D．世界观与方法论是相互决定、相互影响的 |
近年我国的安全事故频发，给人民的生命财产安全造成重大损失。在安全生产问题上，一些企业为了眼前局部利益，长期忽视安全生产，不能严格自律;有关部门受地方保护主义影响，不严格执法，甚至隐瞒事实真相。这些企业和部门的行为反映了( )
| A．价值观对人们认识世界和改造世界有消极作用 |
| B．拜金主义和狭隘的个人主义思想 |
| C．违背了普遍联系和发展的观点 |
| D．从主观出发的唯心主义倾向 |
2005年10月，神舟六号载人航天飞行圆满成功。我国航天工作者在不断推进载人航天工程的过程中，还培育了“特别 能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这表明( )
| A．人生的价值主要在于对社会的物质贡献 |
| B．人生的价值主 要在于对社会的精神贡献 |
| C．人们在改造客观世界的同时也改造主观世界 |
| D．改造客观世界和改造主观世界是相互作用的 |
漫画中环保汽车的出现说明
| A．事物是变化发展的 |
| B．人们能够认识和利用规律为人类造福 |
| C．人们能够依据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系． |
| D．矛盾的主次方面在一定条件下相互转化 |
宗教还将在我国长期存在的原因有
| A．宗教作为意识形态具有相对的独立性 | B．宗教的本质发生了变化 |
| C．国际宗教势力的影响 | D．国家实行宗教信仰自由政策 |
有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生。其中包括10名大学生。令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。这表明
| A．没有回报的道德活动是没有意义的 |
| B．老人的行为虽然没有得回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬 |
| C．受助者不思报答，既没有尊重他人，也失去了自己的人格 |
| D．要加强学生的思想道德教育特别是感恩教育 |
依法治国和以德治国都是治理国家的基本方略。法治和德治的联系是
| A．法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 |
| B．道德是法律的基础，法律是道德的保障， |
| C．法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明 |
| D．法治和德治，相辅相成、互相促进，二者缺一不可，也不可偏废 |
每年“春运”期间，汹涌的客流使铁路不堪重负。过去铁路部门一直害怕春运，而现在是满怀信心迎接春运，把春运当作扩大市场份额、增加收入的大好时机，于是我们看到在春运现场第一次有了“铁路与你手拉手，温馨服务送你走”这样充满了人性关怀的标语。这一变化表明
| A．奉献社会是企业一切经济活动的根本出发点 |
| B．集体主义与市场经济主张的经济效益优先的原则相矛盾 |
| C．社会主义市场经济与坚持集体主义在根本上是不矛盾的 |
| D．价值观不同，人们认识和改造世界的活动指向就不同 |
国家教学系统化论坛会议指出，教学要素是教学系统的要素，
离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性，教学要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明
| A．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 |
| B．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 |
| C．掌握系统优化方法要着眼于事物的整体 |
| D．教学系统化要注重系统内部结构的优化趋向 |
有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理
| A．事物具有两面性 | B．任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 |
| C．任何矛盾都有主要方面和次要方面 | D．不能夸大矛盾双方相互排斥的属性 |
蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是
| A．矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化 |
| B．生命运动的过程是同化和异化的统一 |
| C．外因对事物的发展也有决定作用 |
| D．促进事物的发展必须尊重规律 |
（多选题）人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。这一名言蕴涵的哲学道理有（ ）
| A．人们在改造世界中提高认识世界的能力 | B．人们认识世界的目的是为了更好地改造世界 |
| C．人们改造主观世界可以提高改造客观世界的能力 | D．人们在改造客观世界的过程中改造主观世界 |
粤公网安备 44130202000953号