中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行。会议指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精
髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
结合材料，用《文化生活》有关知识回答：
（1）为什么在改革开放和社会主义现代化建设各领域要坚持社会主义核心价值体系？
（2）在目前价值体系多元化的时代，如何用社会主义核心价值体系主导我们的价值观？
材料一：目前，中国文化影响力指数的世界排名，与中国经济迅猛发展的前景、中国政治、军事日益提升的地位，以及中国发展理念和模式日益扩大的影响很不匹配。文化是一个国家的灵魂。中国在经济起飞之后，还需要有文化的繁荣，否则，中国经济的提升和发展就会缺乏动力源泉、智力支持和消费市场。
材料二:
日前，三明市委宣传部、文明办、市文化广电新闻出版局、市教育局等10个单位在市工人文化宫广场联合启动了三明市第五届“书香三明”全民读书月活动暨书展活动。本次活动旨在倡导全社会多读书、读好书的文明风尚，提高广大群众的科学文化素质，促进三明跨越发展。
（1）结合材料一，从文化与经济的关系角度，说明中国在经济起飞之后，为什么还需要
文化的繁荣？
（2）结合材料二，运用“文化的力量”知识分析三明市为什么要开展“书香三明”活动？
博物馆是我们分享群体记忆的地方。
【点击首博】
同学们点击首都博物馆的网站，看到了很多展览信息：（见下图）
（1）丰富的展览内容，反映了我国发展中国特色社会主义文化的方针，请写出该方针的具体内容。
【走进首博】
走进首都博物馆，同学们最感兴趣的是“京城旧事·老北京民俗展”：中秋节拜“兔儿爷”、冬至日的“九九消寒图”、过小年“糖瓜祭灶”……，大家赞叹之余，也不禁惋惜传统民俗在现实生活中的消逝。有同学提出，推动社会主义文化的大发展大繁荣，不能丢掉我们的“根”，应当把这些传统民俗都恢复起来。
（2）运用《文化生活》的相关知识回答，你赞同把传统民俗都恢复起来吗？请说明理由。
(14分)阅读下列材料，回答问题。
正在建设的国家数字图书馆福建分馆将以国家数字图书馆馆藏资源、技术、服务平台为支撑、以福建省数字图书馆为中心，形成辐射全省的数字资源共享网络。2015年建成时，通过这一网络平台，人们除了可以阅读福建馆300多万册、国家图书馆超过2700万册的古今中外藏书，还可以领略国家图书馆35635件甲骨文、15000件敦煌遗书等数字资源镜像。这一平台还将提供数字资源长期保存、网络信息采集等服务，具有福建特色的文化资源信息也将通过这一网络平台向全国推广。
(1)结合材料，运用《文化生活》知识，说明国家数字图书馆福建分馆建设数字资源共享网络的意义。(7分)
(2)随着网络科技的进步，网络文化也不断发展。有人认为，“网络文化是新事物，对社会发展起促进作用”。请运用发展的观点对这一看法予以评析。(7分)
材料一：乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连，苹果的产品被视作时尚的象征。他领导的苹果公司最早在个人PC上使用图形用户界面；开发的iPhone系列产品，利用多点触控技术创造了全新的用户体验，它独特的物理外形和嵌入软件中的思想都使该设备成为了手机技术中的一项突破；开发的ipad产品，四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。美国总统奥巴马评价说：“乔布斯是美国最伟大的创新家之一。他改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方法。”
材料二：2011年8月初，苹果公司市值约3371亿美元，成为全球第一大上市公司，也是全球第一大IT公司。苹果公司不仅是卖产品，而且也是卖文化，卖生活方式。乔布斯专门创意了“Think Different”（另类思考）的广告语，一方面让消费者重新认识苹果，更重要的是激发公司员工的创新动力。苹果公司在产品设计时就专注于顾客的想法和需求，乔布斯一贯强调，苹果应该开发出酷毙了、顾客看一眼就会喜欢上的产品。
结合上述材料，运用《文化生活》有关知识，请你谈谈苹果公司的成功对推动社会主义文化大发展大繁荣有哪些启示
胡锦涛总书记曾经说过：青年素有开风气之先的光荣传统，在道德修养上应该有更高的追求。道德修养重在自觉，贵在坚持。只要注意从自身做起，从一时一事做起，日积月累，持之以恒，就能逐步达到一个高尚的精神境界。
结合《文化生活》相关知识，说明青少年在加强自身修养过程中，如何追求更高的思想道德目标。
广东“十二五”规划建议提出今后五年经济社会发展的主要目标之一就是“社会软实力显著提升”。阅读材料，回答问题。
材料一 文化是增强软实力的战略重点。让社会主义核心价值体系深入人心、凝聚人心，不断满足广大人民日益增长的精神文化生活需要，实现一元与多层、主流与多样的和谐统一，使人民拥有一个共同的精神家园；不断提高全体公民的文明素质，形成良好的社会社会道德风尚。
材料二 文化软实力建设从其存在方式上看，除文化产业的物力建设外，还主要包括：一是智力建设，它主要指文化科学教育方面的建设；二是德力建设，它主要指思想道德法纪方面的建设。
（1）增强文化软实力为什么让社会主义核心价值体系深入人心、凝聚人心？
（2）结合材料二说明如何增强广东的文化软实力。
2011年11月3日凌晨1时36分，天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接，我国在突破和掌握空间交会对接技术上迈出了重要一步。在北京航天飞行控制中心观看实况的胡锦涛总书记在贺电中勉励全体参研参试人员，进一步发扬载人航天精神，再接再厉，精益求精，顽强拼搏，团结合作，努力夺取交会对接任务全面胜利，为开创我国载人航天事业新局面作出更大贡献。
运用有关知识说明我们为何要进一步发扬中华民族精神？
2011年1月24—25日，全国教育工作会议在京举行。教育部部长袁贵仁指出，2010年，党的十七届五中全会、全国教育工作会议和教育规划纲要，描绘了教育改革发展的蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，明确了各级各类教育的目标任务，形成了全社会关心支持教育的良好氛围。当务之急，就是落实。“落实”是2011年全国教育工作的关键词、核心词。
（1）从《文化生活》角度，谈谈全社会关心支持教育的原因。
（2）试结合所学知识为当地教育工作的落实提出几点建议。
2011年10月18日党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当代中国，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。我们必须进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，努力建设社会主义文化强国，更好满足人民精神需求，为促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力。
结合材料，运用文化的作用有关知识，分析我们党做出“建设社会主义文化强国”重要决定的理论依据。
材料一：2011年10月15日至18日，党的十七届六中全会在北京召开。全会的一个重要议程是审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。中央委员会总书记胡锦涛作了重要讲话。他指出：推动社会主义文化大发展大繁荣，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务，坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮。要增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，不断增强中华民族的凝聚力和向心力。
材料二：2011年10月13日，广东佛山2岁的女童小悦悦过马路时被一辆面包车撞倒并两度碾压，七分钟内从女童身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视，不予施救。一时之间，国人的道德文化随着这十八个人的漠视在一片斥责和反思中陷入低谷，多数受访者(87.7%)痛感当前社会日趋冷漠。不少人留言提出：人与人之间的冷漠才是杀死小悦悦真正的凶手。
请运用所学过的文化生活知识回答：
（1）社会主义核心价值体系包括哪些内容？
（2）从《文化生活》角度，结合材料一谈谈我国各民族为什么要增强对中华文化的认同？
（3）结合材料二，运用《文化生活》的知识，谈谈如何让国人面对此类事情时不再冷漠？
中国共产党第十七届六中全会提出发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径。
请综合运用经济常识中产业的有关知识，阐述对加快发展文化产业重要性的理解。
要求：
（1） 围绕述题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
（2） 围绕论点，较为全面深入地开展论述。
（3） 根据论述题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
（4） 论点紧扣论题，论述合乎逻辑，学科术语使用规范。
到目前为止，全国已有近10万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的
文化教育问题成为今年“两会”代表、委员关注的重要话题。教育界代表：“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”，也是中华传统伦理道德。为全面落实新课程方案，建议学校把“仁、义、礼、智、信”教育纳入校本课程，以加强对学生的思想道德教育。
请对教育界代表的建议加以评析。
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