阅读材料，回答问题。
“扶老人” 的道德焦虑在当前社会普遍存在，扶不扶老人很纠结。2014年的春晚语言类节目不多，但小品《扶不扶》却是独树一帜，让人记忆深刻。小品《扶不扶》从老人失足跌倒说起，喜欢助人为乐的聪明小伙为了证明自己的清白，通过事件回放来帮助老人弄清事实，用诙谐幽默演绎出梗塞着道德这条社会动脉的不良风气，在令观众捧腹大笑的同时，上了一堂生动的道德课，可谓是教育无处不在，美德时刻要弘扬。
结合材料，运用思想道德建设的知识，说明应该如何解决我国当前面临的社会道德焦虑问题。
2013年10月22日，由中宣部、中央文明办主办的“美丽天津文明北辰”、“学雷锋在行动”——全国道德模范与身边好人现场交流活动在北辰区举行。全国道德模范、天津市道德模范和“感动北辰”身边好人代表在现场用自己的亲身经历传递“崇尚道德”的正能量。据了解，自2008年5月以来，中央文明办在全国广泛组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动。几年来，各地群众推荐出了大量事迹感人的“身边好人”，在全社会营造了“学好人、做好人”的浓厚氛围。截至2012年7月底，已有4 388位“身边好人”上榜。
运用所学文化生活知识回答：
（1）中宣部、中央文明办为什么要主办全国道德模范与“身边好人”现场交流活动？
（2）上述活动的开展，对青少年的健康成长有何道德启示？
活动丰富的温州文化礼堂，正悄然改变着温州城乡居民的精神生活。温州按照“文化礼堂、精神家园”的功能定位，充分整合和传承传统文化、弘扬和培育社会主义核心价值观，开辟“爱家园讲公德，遵守职业道德、信守家庭美德，共建文明社区”专栏，动员全体人民群众积极参加“四德”大讨论，通过大讨论，在居民中树立主人翁意识，同时，集中宣传自觉遵守和维护“四德”的先进典型和感人事迹，进行正确引导，扩大社会影响。对不遵守“四德”的不道德行为，及时予以曝光，扬善惩恶，扶正祛邪。
结合材料，运用“加强思想道德建设”的知识，说明文化礼堂是怎样改变着温州城乡居民的精神生活？
近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
(1)结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。
第六次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口占总人口的13．26%，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三(1)班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。
材料 弘扬敬老美德
敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实施“快乐晚年精神关爱行动”。同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老爱老助老的氛围。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
只有道德行为，才能给生命以美的尊严。——爱因斯坦
试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明广告语的设计依据。
材料一：马克思：“最好是把真理比做燧石，——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。”
恩格斯：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”
列宁：“没有革命的理论，就没有革命的行动。”
毛泽东：“主义譬如一面旗帜！”
江泽民：“旗帜问题至关重要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。”
（1）在当代中国，引领中国的先进文化是什么？它的科学内涵是什么？ (6分)
材料二：江苏省全面推进文化强省建设，把今年作为全省文化设施建设的“攻坚年”，拨款新建美术馆等三馆，供免费使用；作为群众性文化活动的“丰收年”，举办“开心广场、百姓舞台”等群众性文化活动；作为文艺创作生产的“提升年”，发挥其统一思想、凝聚力量的作用，增强社会主义意识形态吸引力；同时，还围绕“改革创新、开放包容、忠诚守信、务实拼搏、敢为人先”为内容的新时期江苏精神，开展道德领域突出问题的专项治理。
（2）请运用《文化生活》相关知识，分析材料中江苏省全面推进文化强省建设做法的依据。(6分)
阅读材料，回答问题。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列——2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图。
运用《文化生活》有关知识，谈谈国家制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的原因。
《国家中长期教育规划纲要》指出：要全面提高中学生综合素质。……积极开展社区服务和社会实践。对此，同学们展开了激烈的讨论：部分同学认为，积极参加社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素质是必要的，但对于我们提高科学文化知识没有意义。
运用《文化生活》有关知识，谈谈你对上述部分同学观点的看法。
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