创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从哲学上看，创新就是要 …（ ）
| A．创造现实世界完全没有的事物 |
| B．打破常规，只求异而不求同 |
| C．促进旧事物的灭亡和新事物的成长，实现事物的发展 |
| D．实现事物由小到大、由弱到强的变化发展 |
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是
| A．要用发展的观点看问题 | B．要充分人的主观能动性 |
| C．要遵循客观规律，按客观规律办事 | D．要用综合的思维方式来认识事物 |
现阶段，我国最大的实际就是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。认清这一点从哲学上看表现为（ ）
| A．弄清事物之间相互联系的重要性 |
| B．弄清党和国家制定路线、方针、政策的客观依据 |
| C．弄清社会主义和资本主义的本质区别 |
| D．弄清事物在其发展过程中所处地位和阶段的重要性 |
从2012年10月开始，国庆节、春节、清明节、劳动节及其连休日，全国收费公路对七座以下小型客车免费通行。对国家出台的这一惠民政策，有赞成，有反对。国庆节首次实施，出行者得到了免费的实惠却又遭遇公路大拥堵，对此一些不在乎通行费的人得出“免费是祸首”、“还是收费好”的结论。材料给我们的哲学启示是
①矛盾无处不在、无时不有，不可能彻底解决
②认识具有反复性、无限性和上升性，没有绝对真理
③受主体因素影响，价值判断和价值选择因人而异
④发展是前进性和曲折性的统一，不可能一帆风顺
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
最初人们把文盲定义为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲界定为“看不懂现代讯息符号、图标的人”，而现在联合国把文盲界定为“不能用计算机交流的人”。由此可见（ ）
| A．事物的联系是有条件的、客观的 | B．事物的发展是前进的、上升的变化 |
| C．任何事物的变化都是新陈代谢 | D．运动是物质的运动，物质是运动的主体 |
新中国六十多年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党在实践中摸索出正确的航线。这主要体现了( )
| A．事物是永恒发展的 |
| B．要注重事物量的积累 |
| C．事物发展是前进性与曲折性的统一 |
| D．事物发展的总趋势是前进的 |
“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要
①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移
②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变
③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列成语能体现辩证法发展观的是（ ）
| A．安危相易，祸福相生 | B．仁者见仁，智者见智 |
| C．水滴石穿，绳锯木断 | D．成事在天，谋事在人 |
对我们中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信，百客不登门 ②轻者重之端，小者大之源
③兴亡由人事，山川空地形 ④日方中方睨，物方生方死
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线. 截口的这种变化过程包含的哲理是
①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的 ④质变是量变的必然结果
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
与下图漫画的哲学寓意一致的是
①在哪里说得愈少，在哪里听到得就愈多
②冬天来了，春天还会远吗
③机不可失，失不再来
④打一枪换一个地方
| A．②③ | B．③④ | C．①② | D．①④ |
有的人做事情往往急于求成，总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了（ ）
| A．量变是质变的前提和必要准备 |
| B．量变达到一定的程度必然会引起质变 |
| C．量变比质变更重要 |
| D．没有质变就没有发展 |
励志公式1.01365＝37.8和0.99365＝0.03，受到网友的热议。有网友解读为：每天进步一点点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含哲理一致的是
| A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 | B．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 |
| C．积跬步而至千里，积怠惰以致深渊 | D．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜 |
下列说法中正确反映发展的实质的是( )
①发展具有普遍性 ②发展和事物的运动、变化是一模一样的
③发展是事物的前进性和上升性 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①③ |
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