高中生物试题

完成下列各项任务，依次采用的最合适的方法是    （   ）
（1）检验杂种一代的基因型             （2）提高作物抗病品种的纯度
（3）区别一对相对性状中的显性或隐性

A．杂交、自交、测交	B．测交、自交、杂交
C．测交、测交、杂交	D．测交、杂交、杂交

下列关于减数分裂的叙述，正确的是      （   ）
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二
④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA分子数目不变
⑤同源染色体的分离导致染色体数目减半
⑥联会后染色体复制，形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤

D．⑥⑦

一个细胞中染色体数为2N，下图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为 a ，减数分裂第二次分裂后期的染色体数为 a^/，染色单体数为b，DNA分子数为c的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是      （   ）

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因是独立遗传的。现有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例为9:3:3，可能的原因是          （　　）

A．基因A纯合时使胚胎致死	B．基因b纯合时使胚胎致死
C．基因A和B同时纯合时使胚胎致死	D．基因a和b同时纯合时胚胎致死

下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是      （　　）

A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方

B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

C．若发病原因为减数分裂异常，则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲

D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致

豌豆种皮的灰色（G）对白色（g）为显性，现将F1（杂合子）种植并连续自交。有关叙述不正确的是                 （   ）

A．F1植株上所结种子的种皮全为灰色

B．F1植株上所结种子的子叶基因型有三种

C．F2植株上所结种子的种皮灰色∶白色=3∶1

D．F2植株上所结种子的子叶基因型是纯合子的概率为

红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，F1自交所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只，则F2卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是           （   ）

A．卵细胞：R∶r=1∶1精子：R∶r=3∶1

B．卵细胞：R∶r=3∶1精子：R∶r=3∶1

C．卵细胞：R∶r=1∶1精子：R∶r=1∶1

D．卵细胞：R∶r=3∶1精子：R∶r=1∶1

现有甲、乙两株豌豆，甲为黄色豆荚（AA）、黄色子叶（BB），乙为绿色豆荚（aa）、绿色子叶（bb），这两对性状独立遗传。由于害虫导致乙的雄蕊破坏，通过杂交后，乙所结种子再种下去，则长出的植株所结豌豆的豆荚及子叶表现型之比分别为（   ）
A．绿∶黄=1∶0黄∶绿=3∶1
B．黄∶绿=1∶0黄∶绿=3∶1
C．黄∶绿=3∶1黄∶绿=3∶1
D．黄∶绿=1∶0黄∶绿=9∶3=3∶1

以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上显性遗传、X染色体上隐性遗传的依次是                                          （   ）

A．③①②④

B．②④①③

C．①④②③

D．①④③②

用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是                                                       （   ）

A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊	B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊	D．人工授粉后，应套袋

a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（   ）

A．a图表示植物细胞有丝分裂中期

B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段

C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D．d图细胞中含有8条染色单体

下列为某一遗传病的家系图，已知I一1为携带者。可以准确判断的是（   ）

A．该病为常染色体隐性遗传

B．II-4是携带者

C．II一6是携带者的概率为1／2

D．Ⅲ一8是正常纯合子的概率为1／2

艾滋病研究者发现，1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是（ 　　）
A．一定含有C、H、O、N四种元素           B．一定含有20种氨基酸
C．高温能够破坏其结构                      D．人工合成后可以用于防治艾滋病

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生物圈-生态系统

B．细胞-组织-器官-生物体-系统-种群-群落-生物圈-生态系统

C．细胞-组织-器官-系统-生物体-种群-群落-生态系统-生物圈

D．细胞-组织-器官-系统-种群-生物体-群落-生态系统-生物圈

一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（ ）

A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质

B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质

C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质