为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该 ( )
| A．用一只成年的家兔做同样的实验 |
| B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
| C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 |
| D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 |
关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是 （ ）
| A．只有部分B 细胞形成 | B．只有部分T细胞形成 |
| C．B细胞和T细胞都不能形成 | D．B细胞和T细胞都能形成 |
一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是 ( )
| A．升高细胞外液的离子浓度 | B．促进抗利尿激素的分泌 |
| C．降低细胞内液的离子浓度 | D．减少细胞外液液体总量 |
人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 ( )
| A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 | B．该 实例包含神经调节和体液调节 |
| C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 | D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 |
要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是( )
| A．花蕾期,不去雄蕊 | B．花蕾期,去掉雄蕊 |
| C．开花后,不去雄蕊 | D．开花后,去掉雄蕊 |
研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 （ ）
| A．甲是抗体，乙是抗原 | B．甲是抗体，乙是淋巴因子 |
C．甲是淋巴因子，乙是抗原 |
D．甲是淋巴因子，乙是抗体 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是 ( )
1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
2观察研究对象,提出问题
3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
4提出合理的假设
| A．2413 | B．2341 | C．4213 | D．1243 |
将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明_ __是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射__ _，检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为___ _。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是__ ___。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。
在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的 （ ）
| A．垂直结构和水平结构 | B．彼此间有直接或间接的营养关系 |
C．对群落产生重大影响的优势种  |
D．物种组成及比例 |
粤公网安备 44130202000953号
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