高中生物
分子与细胞
细胞的分子组成
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
氨基酸的分子结构特点和通式
氨基酸的种类
蛋白质分子的化学结构和空间结构
蛋白质分子结构多样性的原因
蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
蛋白质在生命活动中的主要功能
蛋白质变性的主要因素
检测蛋白质的实验
蛋白质的结构和功能的综合
核酸的基本组成单位
核酸的种类及主要存在的部位
核酸在生命活动中的作用
DNA、RNA在细胞中的分布实验
DNA与RNA的异同
核酸的结构和功能的综合
糖类的组成元素
糖类的种类及其分布和功能
糖类的作用
检测还原糖的实验
糖类的种类和作用的综合
脂质的组成元素
脂质的种类及其功能
脂质在生命活动中的作用
检测脂肪的实验
脂质的种类和作用的综合
组成细胞的元素
生物大分子以碳链为骨架
水在细胞中的存在形式和作用
无机盐的主要存在形式和作用
水和无机盐的作用的综合
真题集萃
合成反应和分解反应
细胞的结构
细胞膜的成分
细胞膜的制备方法
细胞膜的结构特点
细胞膜的功能
电子显微镜
细胞观察实验
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
细胞膜的流动镶嵌模型
细胞膜具有流动性的原因
生物膜的功能特性
生物膜研究的前沿信息
细胞膜系统的结构和功能
线粒体、叶绿体的结构和功能
细胞器中其他器官的主要功能
观察线粒体和叶绿体
细胞核的结构和功能
细胞器之间的协调配合
细胞的生物膜系统
细胞核的功能
真核细胞的三维结构模型
构成生物的细胞的基本结构
细胞膜的选择透过性
细胞的代谢
三大营养物质的转化
物质跨膜运输的方式及其异同
细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
主动运输的原理和意义
胞吞、胞吐的过程和意义
物质进出细胞的方式的综合
酶的发现历程
酶的概念
酶促反应的原理
酶的特性
探究影响酶活性的因素
酶在代谢中的作用的综合
ATP的化学组成和特点
ATP与ADP相互转化的过程
ATP在生命活动中的作用和意义
ATP在能量代谢中的作用的综合
光合作用的发现史
叶绿体结构及色素的分布和作用
叶绿体色素的提取和分离实验
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
光合作用的实质和意义
影响光合作用速率的环境因素
化能合成作用
细胞呼吸的概念
细胞呼吸的过程和意义
厌氧呼吸的类型
有氧呼吸的过程和意义
无氧呼吸的概念与过程
细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
探究膜的透性
观察植物细胞的质壁分离和复原
探究酵母菌的呼吸方式
糖的有氧分解和无氧分解
糖类代谢
脂肪代谢
蛋白质代谢
细胞的增殖
细胞不能无限长大的原因
真核细胞的分裂方式
细胞周期的概念
探究细胞表面积与体积的关系
细胞的生长和增殖的周期性
细胞的无丝分裂
细胞有丝分裂不同时期的特点
有丝分裂过程及其变化规律
动、植物细胞有丝分裂的异同点
有丝分裂的特征和意义
观察细胞的有丝分裂
细胞的分化、衰老和调亡
细胞的分化
植物细胞的全能性及应用
动物细胞核具有全能性的原因及其应用
干细胞的研究进展和应用
衰老细胞的主要特征
个体衰老与细胞衰老的关系
细胞凋亡的含义
细胞凋亡与细胞坏死的区别
细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系
癌细胞的主要特征
细胞癌变的原因
恶性肿瘤的防治
细胞衰老的原因探究
遗传与进化
遗传的细胞基础
细胞的减数分裂
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
精子和卵细胞形成过程的异同
配子形成过程中染色体组合的多样性
受精作用
亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因
观察细胞的减数分裂实验
试管婴儿及其意义
遗传的分子基础
人类对遗传物质的探究历程
肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验
烟草花叶病毒
证明DNA是主要遗传物质的实验
DNA分子的基本单位
碱基互补配对原则
DNA分子结构的主要特点
DNA分子的多样性和特异性
脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
基因和遗传信息的关系
DNA分子的复制
RNA分子的组成和种类
基因与DNA的关系
遗传信息的转录和翻译
基因、蛋白质与性状的关系
中心法则及其发展
非细胞形态的生物—病毒
环境对遗传信息表达的影响
遗传的基本规律
孟德尔遗传实验
单因子和双因子杂交实验
生物的性状与相对性状
测交方法检验F1的基因型
基因的分离规律的实质及应用
对分离现象的解释和验证
基因的自由组合规律的实质及应用
性状的显、隐性关系及基因型、表现型
基因与性状的关系
伴性遗传
伴性遗传在实践中的应用
植物或动物性状分离的杂交实验
基因连锁和交换定律
不完全显性
复等位基因
生物的变异
基因重组及其意义
基因突变的特征
诱发基因突变的因素
基因突变的原因
染色体结构变异的基本类型
染色体数目的变异
染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
染色体结构变异和数目变异
低温诱导染色体加倍实验
杂交育种
诱变育种
生物变异的应用
转基因技术
转基因生物和转基因食品的安全性
人类遗传病
人类遗传病的类型及危害
人类遗传病的监测和预防
人类基因组计划及其意义
常见的人类遗传病
生物的进化
自然选择学说的要点
现代生物进化理论的主要内容
生物进化与生物多样性的形成
生物进化观念对人们思想观念的影响
基因频率的变化
生物的多样性
生物多样性形成的影响因素
物种的概念与形成
生物的共同祖先
生物的共同特征
稳态与环境
植物的激素调节
植物生长素的发现和作用
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
生长素的产生、分布和运输情况
生长素的作用以及作用的两重性
生长素类似物在农业生产实践中的作用
植物激素的概念
植物激素的作用
植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
动物生命活动的调节
神经元各部分的结构和功能
反射弧各部分组成及功能
反射的过程
利用神经调节原理的仿生学
人体神经调节的结构基础和调节过程
细胞膜内外在各种状态下的电位情况
神经冲动的含义
突触的结构
神经冲动的产生和传导
脑的高级功能
动物激素的调节
动物激素的应用
人体的内环境与稳态
稳态的生理意义
神经、体液调节在维持稳态中的作用
体温调节、水盐调节、血糖调节
人体免疫系统在维持稳态中的作用
艾滋病的流行和预防
尿糖的检测
青少年中常见的免疫异常
内环境的组成
内环境的理化特性
血脂代谢及其调节
血压及其调节
中枢神经系统通过自主神经调节内脏活动
种群和群落
种群的特征
种群的数量变动
估算种群密度的方法
种群数量的变化曲线
群落的结构特征
群落的演替
种间关系
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
土壤中动物类群丰富度的研究
当地自然群落中若干种生物的生态位
探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替
群落的主要类型
非生物因素及不同物种相互作用影响种群特征
生态系统
生态系统的概念
生态系统的功能
生态系统的结构
物质循环和能量流动的基本规律及其应用
生态系统中的信息传递
生态系统的稳定性
农业生态系统中的能量流动
生态环境的保护
人口增长对生态环境的影响
全球性生态环境问题
生物多样性保护的意义和措施
生物技术实践
微生物的利用
微生物的分离和培养
测定某种微生物的数量
培养基对微生物的选择作用
微生物的利用
利用微生物进行发酵来生产特定的产物
用大肠杆菌为材料进行平面培养,分离菌落
用土壤浸出液进行细菌培养
以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量
土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值
微生物的探究历程
显微镜下的微生物
微生物传染病的传播和预防
酶的应用
酶的存在和简单制作方法
酶活力测定的一般原理和方法
酶在食品制造和洗涤等方面的应用
制备和应用固相化酶
果胶酶的活性测定
脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果
探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
制成固相化乳糖酶并检测牛奶中乳糖的分解
固相化酶的应用价值
生物技术在食品加工中的应用
从生物材料中提取某些特定成分
发酵食品加工的基本方法及应用
测定食品加工中可能产生的有害物质
提取芳香油
酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
生产果汁酒以及生产醋的装置
制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件
制作泡菜
用比色法测定亚硝酸盐含量的变化
食品安全问题
生物技术在其他方面的应用
植物的组织培养
蛋白质的提取和分离
PCR技术的基本操作和应用
用组织培养法培养花卉等幼苗
露地栽培
提取的乳糖脱氢酶并分离其同工酶
用DNA片段进行PCR扩增
DNA的粗提取和鉴定
生物科学与社会
生物科学与农业
农业生产中的繁殖控制技术
现代生物技术在育种中的应用
植物病虫害的防治原理和技术
动物疫病的控制
绿色食品的生产
农作物的防治措施和效果
动物疫病的发生规律及防治方法
绿色食品生产或消费的情况
设施农业
生物科学与工业
发酵与食品生产
酶在工业生产中的应用
生物工程技术药物和疫苗的生产原理
生物工程技术
生物科学与健康
基因诊断和基因治疗
器官移植
避孕的原理和方法
人工受精、试管婴儿等生殖技术
抗生素的合理使用
生殖技术的伦理问题
生物科学与环境保护
生物性污染
生物净化的原理和方法
有利于和不利于环境保护的消费行为
生物资源的合理利用
利用生物净化原理治理环境污染
采用系统工程学达到资源多层次、循环利用
现代生物科技专题
基因工程
基因工程的诞生
基因工程的原理及技术
基因工程的应用
蛋白质工程
DNA的粗提取和鉴定
转基因生物的利与弊
细胞工程
细胞工程的概念
细胞工程的操作水平、对象、条件及手段
植物组织培养的概念及原理
植物培养的条件及过程
组织培养基的成分及作用
人工种子的制备
植物体细胞杂交的过程
细胞融合的方法
植物体细胞杂交的应用
单倍体诱导与利用
动物细胞工程的常用技术
动物细胞与组织培养过程
动物细胞核移植技术
动物体细胞克隆
克隆的利与弊
细胞融合的概念及方法
单克隆抗体的制备过程
单克隆抗体的优点
胚胎工程
动物胚胎发育的概念
动物胚胎发育的过程
产前检测
胚胎工程的概念及操作对象
胚胎移植
胚胎分割移植
干细胞的概念及种类
胚胎干细胞的来源及分化
胚胎干细胞的研究与应用
生物技术的安全性和伦理问题
转基因生物的安全性问题
生物武器对人类的威胁
治疗性克隆的操作过程
禁止生殖性克隆
生物技术中的伦理问题
生物技术研究与开发的有关政策和法规
生态工程
生态工程的概念及其目标
现代生态工程的农业模式
生态工程依据的生态学原理
如何进行生态工程的设计
生物氧化塘是如何净化污水的
生态工程建设的基本过程
农林牧副鱼一体化生态工程
治污生态工程
人工湿地的作用
生态恢复工程
生态农业工程
生态城市
生态工程的建设情况综合
生物学常识
生物学史
生物学的意义
科学探究的过程和方法

[生物——选修3:现代生物科技专题]

GFP是水母体内存在的能发绿色荧光的一种蛋白。科研人员以 GFP 基因为材料,利用基因工程技术获得了能发其他颜色荧光的蛋白,丰富了荧光蛋白的颜色种类。回答下列问题。

(1)构建突变基因文库。科研人员将GFP基因的不同突变基因分别插入载体,并转入大肠杆菌制备出 GFP 基因的突变基因文库。通常,基因文库是指______________。

(2)构建目的基因表达载体。科研人员从构建的 GFP 突变基因文库中提取目的基因(均为突变基因)构建表达载体,其模式图如下所示(箭头为GFP突变基因的转录方向)。图中①为_______,②为_______,其作用是______________;图中氨苄青霉素抗性基因是一种标记基因,其作用是______________。

(3)目的基因的表达。科研人员将构建好的表达载体导入大肠杆菌中进行表达,发现大肠杆菌有的发绿色荧光,有的发黄色荧光,有的不发荧光。请从密码子特点的角度分析,发绿色荧光的可能原因是_______(答出1点即可)。

(4)新蛋白与突变基因的关联性分析。将上述发黄色荧光的大肠杆菌分离纯化后,对其所含的 GFP 突变基因进行测序,发现其碱基序列与 GFP 基因的不同,将该 GFP 突变基因命名为 YFP 基因(黄色荧光蛋白基因)。若要通过基因工程的方法探究 YFP 基因能否在真核细胞中表达,实验思路是______________。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

[生物——选修1:生物技术实践]

某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是:先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小孔的托盘中,喷水浸润、接种菌 T ,培养一段时间后,再用清水淋洗秸秆堆(清水淋洗时菌 T 不会流失),在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌,进行乙醇发酵(酒精发酵)。实验流程如图所示。

回答下列问题。

(1)在粉碎的秸秆中接种菌 T ,培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解,其原因是______________。

(2)采用液体培养基培养酵母菌,可以用淋洗液为原料制备培养基,培养基中还需要加入氮源等营养成分,氮源的主要作用是______________(答出1点即可)。通常,可采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。在使用该方法时,为了达到良好的灭菌效果,需要注意的事项有______________(答出2点即可)。

(3)将酵母菌接种到灭菌后的培养基中,拧紧瓶盖,置于适宜温度下培养、发酵。拧紧瓶盖的主要目的是 ______________。但是在酵母菌发酵过程中,还需适时拧松瓶盖,原因是______________。发酵液中的乙醇可用_______溶液检测。

(4)本实验收集的淋洗液中的_______可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比,本实验中乙醇生产方式的优点是______________。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

某种观赏植物的花色有红色和白色两种。花色主要是由花瓣中所含色素种类决定的,红色色素是由白色底物经两步连续的酶促反应形成的,第1步由酶 1 催化,第2步由酶 2 催化。其中酶1的合成由 A 基因控制,酶 2 的合成由 B 基因控制。现有甲、乙两个不同的白花纯合子,某研究小组分别取甲、乙的花瓣在缓冲液中研磨,得到了甲、乙花瓣的细胞研磨液,并用这些研磨液进行不同的实验。

实验一:探究白花性状是由 A B 基因单独突变还是共同突变引起的

①取甲、乙的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化。

②在室温下将两种细胞研磨液充分混合,混合液变成红色。

③将两种细胞研磨液先加热煮沸,冷却后再混合,混合液颜色无变化。

实验二:确定甲和乙植株的基因型

将甲的细胞研磨液煮沸,冷却后与乙的细胞研磨液混合,发现混合液变成了红色。

回答下列问题。

(1)酶在细胞代谢中发挥重要作用,与无机催化剂相比,酶所具有的特性是______________(答出3点即可);煮沸会使细胞研磨液中的酶失去催化作用,其原因是高温破坏了酶的_______。

(2)实验一②中,两种细胞研磨液混合后变成了红色,推测可能的原因是_____________________。

(3)根据实验二的结果可以推断甲的基因型是_______,乙的基因型是_______;若只将乙的细胞研磨液煮沸,冷却后与甲的细胞研磨液混合,则混合液呈现的颜色是_______。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题。

(1)某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物,请从中选择生物,写出一条具有 5 个营养级的食物链:______________。

(2)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析,森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是______________。

(3)从生态系统稳定性的角度来看,一般来说,森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统,原因是______________。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。

(1)神经元未兴奋时,神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是_______。

(2)当动脉血压降低时,压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢,通过通路 A 和通路 B 使心跳加快。在上述反射活动中,效应器有______________。通路 A 中,神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是_______。

(3)经过通路 B 调节心血管活动的调节方式有_______。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开,反之关闭。保卫细胞含有叶绿体,在光下可进行光合作用。已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K+ 。有研究发现,用饱和红光(只用红光照射时,植物达到最大光合速率所需的红光强度)照射某植物叶片时,气孔开度可达最大开度的 60% 左右,回答下列问题。

(1)气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、_______(答出2点即可)等生理过程。

(2)红光可通过光合作用促进气孔开放,其原因是______________。

3)某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片,气孔开度可进一步增大,因此他们认为气孔开度进一步增大的原因是,蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K+ 。请推测该研究小组得出这一结论的依据是______________

(4)已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应,用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气孔_______(填“能”或“不能”)维持一定的开度。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

某种植物的宽叶/窄叶由等位基因 A/a 控制, A 基因控制宽叶性状;高茎/矮茎由等位基因 B/b 控制, B 基因控制高茎性状。这 2 对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况,某研究小组进行了两个实验,实验①:宽叶矮茎植株自交,子代中宽叶矮茎:窄叶矮茎 21 ;实验②:窄叶高茎植株自交,子代中窄叶高茎:窄叶矮茎 21 。下列分析及推理中错误的是(  )

A.

从实验①可判断 A 基因纯合致死,从实验②可判断 B 基因纯合致死

B.

实验①中亲本的基因型为 Aabb ,子代中宽叶矮茎的基因型也为 Aabb

C.

若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎,则其基因型为 AaBb

D.

将宽叶高茎植株进行自交,所获得子代植株中纯合子所占比例为 1 4

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

已知某种氨基酸(简称甲)是一种特殊氨基酸,迄今只在某些古菌(古细菌)中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是,这些古菌含有特异的能够转运甲的 tRNA (表示为 tRNA )和酶 E 。酶 E 催化甲与 tRNA 结合生成携带了甲的 tRNA (表示为甲 tRNA ),进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知 tRNA 可以识别大肠杆菌 mRNA 中特定的密码子,从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链,则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是(  )

ATP

②甲

RNA 聚合酶

④古菌的核糖体

⑤酶 E 的基因

tRNA 的基因

A.

②⑤⑥

B.

①②⑤

C.

③④⑥

D.

②④⑤

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是(  )

A.

甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节

B.

细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放

C.

胸腺可分泌胸腺激素,也是 T 细胞成熟的场所

D.

促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下,某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放 C O 2 的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是(  )

A.

在时间 a 之前,植物根细胞无 C O 2 释放,只进行无氧呼吸产生乳酸

B.

ab 时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和 C O 2 的过程

C.

每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的 ATP 比产生乳酸时的多

D.

植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗 ATP

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是(  )

A.

氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素

B.

叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上

C.

用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰

D.

叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成。构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键,以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。

单体

连接键

生物大分子

检测试剂或染色剂

葡萄糖

蛋白质

核酸

根据表中信息,下列叙述错误的是(  )

A.

①可以是淀粉或糖原

B.

②是氨基酸,③是肽键,⑤是碱基

C.

②和⑤都含有 CHON 元素

D.

④可以是双缩脲试剂,⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂

来源:2023年全国统一高考生物试卷(全国乙卷)
  • 更新:2024-01-23
  • 题型:选择题
  • 难度:中等

科研人员构建了可表达 JV5 融合蛋白的重组质粒并进行了检测,该质粒的部分结构如图甲所示,其中 V5 编码序列表达标签短肽V5。

(1)与图甲中启动子结合的酶是______。除图甲中标出的结构外,作为载体,质粒还需具备的结构有____________(答出2个结构即可)。

(2)构建重组质粒后,为了确定 J 基因连接到质粒中且插入方向正确,需进行 PCR 检测,若仅用一对引物,应选择图甲中的引物______。已知 J 基因转录的模板链位于b链,由此可知引物 F1 与图甲中J基因的______(填“a链”或“b链”)相应部分的序列相同。

(3)重组质粒在受体细胞内正确表达后,用抗 J 蛋白抗体和抗 V5 抗体分别检测相应蛋白是否表达以及表达水平,结果如图乙所示。其中,出现条带 1 证明细胞内表达了______,条带 2 所检出的蛋白______(填“是”或“不是”)由重组质粒上的J基因表达的。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(山东卷)
  • 更新:2024-01-11
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

研究群落中植物类群的丰富度时;不仅要统计物种数,还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中,植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势,它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。

(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比,除了演替起点的不同,区别还在于该群落演替类型____________。(答出2点区别即可)

(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中,统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析,丙的特点是______。

(3)据图分析,第 30 年至第 50 年乙种群密度的变化是______(填“增大”“减小”或“不能确定”),原因是____________。

(4)该农田退耕前后的变化,说明人类活动对群落演替的影响是____________。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(山东卷)
  • 更新:2024-01-11
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

单个精子的 DNA 提取技术可解决人类遗传学研究中因家系规模小而难以收集足够数据的问题。为研究 4 对等位基因在染色体上的相对位置关系,以某志愿者的若干精子为材料,用以上 4 对等位基因的引物,以单个精子的 DNA 为模板进行PCR后,检测产物中的相关基因,检测结果如表所示。已知表中该志愿者 12 个精子的基因组成种类和比例与该志愿者理论上产生的配子的基因组成种类和比例相同;本研究中不存在致死现象,所有个体的染色体均正常,各种配子活力相同。

等位基因

A

a

B

b

D

d

E

e

单个精子编号

1


+

+



+



2


+

+



+


+

3


+

+



+



4


+

+



+


+

5


+

+


+




6


+

+


+



+

7

+



+


+



8

+



+


+


+

9

+



+

+




10

+



+

+



+

11

+



+

+




12

+



+

+



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注:“+”表示有,空白表示无

(1)表中等位基因 Aa Bb 的遗传______(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,依据是____________。据表分析,______(填“能”或“不能”)排除等位基因 Aa 位于 XY 染色体同源区段上。

(2)已知人类个体中,同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组型配子的比例。某遗传病受等位基因 Bb Dd 控制,且只要有 1 个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性婚配,预期生一个正常孩子的概率为 17 18 ,据此画出该女性的这 2 对等位基因在染色体上的相对位置关系图:______。(注:用“”形式表示,其中横线表示染色体,圆点表示基因在染色体上的位置)。

(3)本研究中,另有一个精子的检测结果是:基因 AaBb Dd 都能检测到。已知在该精子形成过程中,未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析,导致该精子中同时含有上述 6 个基因的原因是____________。

(4)据表推断,该志愿者的基因e位于______染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各一个可供选用,请用本研究的实验方法及基因E和e的引物,设计实验探究你的推断。

①应选用的配子为:______;

②实验过程:略;

③预期结果及结论:____________。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(山东卷)
  • 更新:2024-01-11
  • 题型:实验题
  • 难度:中等

高中生物试题