高中生物

15.有人设计了一个研究光合作用的实验,实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的ATP和NADPH然后分连续的Ⅰ、Ⅱ两个阶段,按图示的控制条件进行实验请回答:

(1)根据光合作用原理,在上图中绘出糖类合成速率的两条可能的曲线。
(2)除糖以外Ⅰ阶段积累的物质是ADP,Pi,NADP,三碳化合物  。Ⅱ阶段积累的物质是  ATP,NADPH,五碳化合物  。

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  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中,在一定条件下不给光照,CO2的含量每小时增加8mg;如给予充足的光照后,容器内CO2的含量每小时减少36mg,据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg。请回答:
(1)上述条件下,比较光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用强度是      
(2)在光照时该植物每小时葡萄糖的净生产量是      
(3)若一昼夜中先光照4小时,接着处置在黑暗的情况下20小时,该植物体内有机物含量的变化是       

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  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了下图所示的实验装置。

(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?
(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实验思路。
(3)再给你一只秒表、蒸馏水、小苏打、天平,同样利用这套装置,你能探究二氧化碳对光合作用效率的影响吗?
(4)设计一个实验数据记录表:

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  • 更新:2020-03-18
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下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是                      
(2)该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线,此时该器官的呼吸作用方式是               
(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的    倍;释放的能量约相当于有氧呼吸的      倍;形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的     倍。

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  • 更新:2020-03-18
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12.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是                      
(2)该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线,此时该器官的呼吸作用方式是               
(3)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的    倍;释放的能量约相当于有氧呼吸的      倍;形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的     倍。

  • 更新:2020-03-18
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如果说光合作用中光反应的产物只有ATP、氧气和氢,是否正确?为什么?

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  • 更新:2020-03-18
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一个蛋白质分子有5条肽链,由1998个氨基酸组成,那么形成该蛋白质分子过程中生成的水分子个数和含有的肽键数分别是多少?

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  • 更新:2020-03-18
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为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验,观察结果如下表所示:

步骤
方法
观察结果
1
常温下自然分解
氧气泡少而小
2
常温下加入Fe3+
氧气泡稍多而小
3
常温下加入鲜肝提取液
氧气泡极多而大
4
加入煮沸后冷却的鲜肝提取液
同自然分解一样

通过分析实验结果,能够得出相应的结论是                

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  • 更新:2020-03-18
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分析右图与生命活动有关的各种能量物质之间关系的图解,回答:

(1)A过程是          ,B过程是           ,
C过程是          ,D过程发生的条件是      。
(2)如果在高等动物体内,E过程是在      (器官)中进行的。
(3)由太阳能变为高等动物体内肌肉收缩用的机械能的大致过程(用箭头和文字表示)
                                 。
(4)写出高等动物C过程中无氧呼吸的反应式                           。

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  • 更新:2020-03-18
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ATP和磷酸肌酸都是生物体内的高能化合物,都含有高能磷酸键,但是两者水解时用途不同,ATP水解时释放的能量用于          ,磷酸肌酸水解时释放的能量用于          。

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  • 更新:2020-03-18
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用小刀将数十只萤火虫发火器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入2只小玻璃瓶中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃瓶中有淡黄色萤光出现,约过15min萤光消失。这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃瓶中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃瓶中,可观察到加 ATP溶液的玻璃瓶中有萤光出现,而加葡萄糖溶液的瓶中没有萤光出现,以上现象说明了
(1)                                   
(2)                                    ;
(3)                                    。

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多糖的合成中除需ATP供能以外,还需          供能。

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  • 更新:2020-03-18
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阅读下文,并回答以下各问题:
把菠菜叶放进适当的溶液中,进行研磨。将研磨液用纱布过滤后,除去未磨碎的组织,得到一种绿色的液体。把其倒入离心管中,进行适当强度的离心分离,得到沉淀(沉淀

A.将此沉淀用电子显微镜进行观察时,可发现细胞壁的碎片和(甲)膜上具有许多小孔的球状结构。将其上清液的绿色部分进行较强力的离心分离时,绿色部分几乎全部沉淀(沉淀 B.用电子显微镜观察此沉淀,发现有许多(乙)直径为几微米的细胞器。又把几乎透明的上清液,用更强的离心力进行分离时,可得沉淀(沉淀 C.用电子显微镜观察此沉淀,则发现(丙)许多直径约0.5um的球状或短棒状,内外包着两层膜且向内折叠的细胞器。如继续进行强力离心时,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀 D.其中含有许多(丁)直径约0.02um的致密小颗粒(戊)由该颗粒所附着的膜构成的细胞器。

(1):上述文章中划线处(甲)~(戊)所示的细胞结构名称分别是     
甲       乙      丙       丁       戊
A 细胞核——叶绿体——线粒体——内质网——核糖体
B 线粒体——叶绿体——细胞核——内质网——核糖体
C 细胞核——叶绿体——线粒体——核糖体——内质网
D 线粒体——叶绿体——细胞核——核糖体——内质网
(2):下文①~⑨是对上述沉淀A~D所含有关细胞器的叙述。请从①~⑨中找出正确答案填入各自
的括号内。
沉淀A(      ),沉淀B(      ),沉淀(       ),沉淀D(       )。
①与CO2的产生和ATP的生成有关
②具有全透的性质,对植物细胞的形态具有维持作用
③是蛋白质合成的主要场所
④含有大量的DNA
⑤含有与糖酵解有关的酶
⑥与氧的产生和ATP的生成有关
⑦含有与三羧酸循环和电子传递系统有关的酶
⑧含有CO2合成葡萄糖或淀粉有关的酶
⑨是合成某些专供输送到细胞外的蛋白质的细胞器

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  • 更新:2020-03-18
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右图为某动物细胞结构示意图,如果在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素

标记的氨基酸。请回答问题:
(1)⑤部位的物质(图上方的黑点),首先是附着在(   )          上的(   )          合成的         物质。
(2)它是由(   )         。加工后形成的。
(3)此动物细胞对该物质还具有         功能。

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  • 更新:2020-03-18
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下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

(1)与图中⑥的形成有关的结构是     
(2)与细胞渗透吸水能力直接有关的结构是     
(3)对细胞各种生理活动起催化作用的物质是在     处会成。
(4)图中能将水分解的场所是     
(5)CO2主要由图中的     释放,所释放的CO2在充足的光照条件下扩散到       处被利用。
(6)非生物界的能量通过图中结构     的生理活动后,才能进入生物界。
(7)既是细胞营养物质贮藏器,又是细胞废物的排泄器是图中的     

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  • 更新:2020-03-18
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高中生物综合题