高中生物综合题

右图为DNA分子结构示意图，请据图回答：

（1）请用文字写出名称：
1　　　　6　　　　7　　　　8　　　
（2）指出图中错误之处：　　　       　　　。
（3）若以放射性同位素15N标记该DNA，则放射性物质出现在　________　　中（填数字标号）。
（4）DNA复制是一个边　　________边复制的过程，复制的方式是　____________　　　。

果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。美国遗传学家摩尔根等研究时发现：

（1）如果上述A、B组的组合均为正交，请预测每对性状的反交实验中F₁的性状表现：
A组结果为                     。
B组结果为                      ____________________       。
（2）现用纯合亲本灰身红眼（♀)与黑身白眼（）杂交，再让F₁个体间杂交得到F₂代。预期F₂可能出现的基因型有     种，雄性中黑身白眼的概率是        。

．下列各图是依据细胞增殖过程中，核内染色体、DNA、染色单体等发生一系列的变化而作的图像和曲线，请依图回答下列问题：
（1）图一中细胞有丝分裂的先后顺序是   _____            。
（2）图一中可利用图二甲表示出细胞染色体、染色单体、DNA数目关系的细胞是        ___________________  。在图二的乙坐标中用柱状图表示A中的染色体数、染色单体数、DNA分子数。（画入上图中）
（3）图三中能够表示有丝分裂中染色体数目的变化、减数分裂中染色体数目的变化、减数分裂中DNA分子变化的图分别是        、        、        。

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。
（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。
（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

（14分，每空2分）下图是某种生态系统中食物网简图。图中甲至庚代表各种不同的生物，请根据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的生物是         ；作为次级消费者的生物是         。
（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是     。
（3）生物甲和已的关系是                。
（4）该生态系统中只表示了部分成分，图中未表示的成分有            , 未表示成分中的生物成分的作用是                      。
（5）已知各营养级之间的能量传递效率均为10%，若一种生物摄取两种上一个营养级的生物时，它们被摄取的生物量相等，则丙每增加10千克生物量，需消耗生产者　  　　千克。

下图甲表示膝跳反射的反射弧，1、2是神经纤维上的实验位点，A、B、C为突触，请据图回答：

（1）完成膝跳反射的神经结构基础是            。
（2）由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。如图示动作为踢小腿，图中突触后膜电位为外正内负的是         （填字母）。
（3）人体调控膝跳反射的高级神经中枢位于          。
（4）刺激图中1处，图中伸肌          （填“收缩”或“舒张”，下同），屈肌          。
（5）若刺激图中2处，产生的兴奋传到骨骼肌引起的
收缩            （填“属于”或“不属于”）反射
（6）刺激图中C，            （填“能”或“不能”）在A处记录到点位变化。

下图为种群的年龄结构图，请据图回答：

（1）图中B表示稳定型，A表示_________型，C表示________型。
（2）B型的年龄结构特征是______________。
（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________。
（4）C型种群密度的发展趋势是________________。

右图为神经元的结构模式图。请据图回答下列问题：

（1）神经元之间兴奋的传递方向只能是________的，图中有甲、乙两个神经元，正常情况下，它们之间神经冲动的传递方向由       →       。
（2）这是因为神经递质只能由前一神经元的______________释放，经扩散经过_____________后，再与后一神经元_____________上的特异性________结合，引发后一神经元的神经冲动。在上图中圈出突触存在的位置。
（3）已知细胞甲释放的某种物质可以使细胞乙兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质会被迅速分解。现有某药物可以阻止该种物质的分解，这种药物将会引起_____________________。

右图表示某淋巴细胞，其膜外颗粒为抗体。请据图回答下列问题：

（1）该细胞为_________细胞，它是由______________分化而来的。
（2）抗体的化学本质是___________，它能消灭侵入人体的抗原，这一过程属于_________免疫。
（3）抗体从合成开始到分泌出细胞，经过的结构依次是_________（填标号）。
（4）HIV感染人体后，会寄生在人体细胞内，而抗体不能进入细胞内，这时，消灭病原体就要依靠               。HIV主要侵染         细胞，所以最终将导致人体免疫功能减弱以至丧失。因此，艾滋病重在预防。请判断生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪种方式感染艾滋病（   ）

A．与艾滋病人握手	B．与艾滋病人共用未及时更换的被褥
C．与艾滋病人共用餐具	D．与艾滋病人共用牙刷和剃须刀

（5）目前，各国科学家正在加紧研制艾滋病疫苗，接种疫苗一段时间后，如果再被同样的艾滋病病原体感染，则人不会患病。与初次接种相比，再次感染时的免疫反应具有的显著特点是                     ，特异性更强。

下图为人体的生命活动调节示意图，请据图回答下列问题：

（1）在神经系统中，_____________是调节内分泌活动的枢纽；____________是调节人体生理活动的最高级神经中枢。
（2）请用字母和箭头表示以下调节过程：
属于神经调节过程的是：内外刺激→__________________→效应器；
属于神经-体液调节过程的是：内外刺激→_________________________→效应器。
（3）试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：_______________________。

小明在学习中了解到生长激素是一种蛋白质类的激素，有多种生理作用。小明打算验证生长激素具有促进生长的作用，他做了如下的实验：取20只同样大小的幼鼠等分为A、B两组，分别放入两个饲养笼中喂养，A组幼鼠的饲料中定期添加适量的生长激素，B组不添加，其他生长条件均保持一致。一段时间后称量各幼鼠体重，发现A组和B组增重相同，均为25%。请回答下列问题：
（1）小明设计的A、B两组实验中，B组为           。他选择幼鼠为实验对象的原因         。
（2）根据实验结果，小明认为生长激素没有明显的促进生长的生理作用。这一结论合理吗？为什么？                                                      。
（3）你能帮助小明重新设计实验，以验证生长激素具有促进生长的作用吗？
实验步骤：①                。②                    。③                       。
预期结果：                                。

有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种l、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每个物种的种群密度(单位：个体数／100m2)。

生物群落	种1	种2	种3	种4	种5	种6	种7	种8	种9	种10
A	0	900	40	0	0	30	20	0	0	0
B	0	220	240	200	210	100	10	20	0	0
C	700	200	50	50	0	0	0	0	0	0
D	560	400	40	0	0	0	0	0	0	0
E	5	5	l	2	3	4	30	50	800	100

   请据表分析并回答下列问题：
（1）在对各群落进行研究时，要调查每个物种的种群密度。调查动物种群一般采用              。
（2）若同时受到大规模的虫害袭击，上述5个生态系统中，受影响最小的是群落           ，原因是                                          。
（3）根据你对上述调查数据的分析，你认为在西北地区人工营造白杨树纯林作为防风林合适吗？                                                                   
（4）营造人工生态林时常选择适宜在该地区生长的多个树种混栽，形成人工混交林，这样做的目的是                                        。

图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：

（1）图2的结构名称是＿＿＿＿＿。结构②的名称是＿＿＿＿＿。主要是下个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为＿＿＿＿＿，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈＿＿＿＿＿。
（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是＿＿＿＿＿（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②＿＿＿＿＿的变化。

以下是英国曼彻斯特地区桦尺蠖的体色变化过程，请分析回答下列问题：
(1) 1850年以前，浅色桦尺蠖占95％以上，黑色桦尺蠖不到5％，这表明稀有的黑色型是由浅色型通过＿＿＿＿＿产生的。
(2) 从1850～1898年间，黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖，这表明黑色基因（Ｓ）和浅色基因（s）的频率均产生＿＿＿＿＿。
(3) 被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于劣势，黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于优势。这表明，＿＿＿＿＿通过保留有利基因型个体和淘汰不利基因型个体，导致种群的＿＿＿＿＿定向改变，使种群产生的适应新环境的黑色突变类型得到迅速发展。
(4) 以上事实表明，生物进化的方向是由＿＿＿＿＿决定的。
(5) 黑色桦尺蠖慢慢的取代了浅色桦尺蠖是否代表了新物种的产生？＿＿＿＿＿为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：

(1) 此实验的实验目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) 为什么要切取胚根及胚芽的末端部分? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3) 为什么要用10条一组而不是1条一组放人生长素溶液中进行实验? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4) 胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
(5) 实验可得出的结论有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿