下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，正确的是
| A．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的染色体DNA分子，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中，被32P标记的染色体条数均为20条 |
| B．同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔遗传定律 |
| C．肺炎双球菌的活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质 |
| D．遗传平衡状态下的种群，基因重组现象会使种群基因频率发生变化 |
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是( )
| A．证明DNA是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 |
| B．侵染过程的“合成”阶段，以噬菌体的DNA作为模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、场所等条件均由细菌细胞提供 |
| C．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质与细菌共同培养，再作观察并分析 |
| D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1 |
埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是
| A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞 |
| B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 |
| C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP |
| D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 |
下列科学发现与研究方法相一致的是
①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律
②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
④科学家获得不同形态的细胞器
⑤研究分泌蛋白的形成过程
| A．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法④差速离心法⑤对比实验法 |
| B．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 |
| C．①假说—演绎法②假说—演绎法③假说—演绎法 ④离心⑤对比实验法 |
| D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法④对比分析法⑤同位素标记法 |
下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )
| A．豌豆的遗传物质主要是DNA |
| B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
| C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 |
| D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
下列有关载体的叙述，错误的是
| A．肝脏细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质 |
| B．基因表达过程中氨基酸的运载工具是tRNA |
| C．醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体 |
| D．目的基因进入受体细胞的常用载体是质粒 |
艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示。经过培养后进行检查，发现没有S型细菌形成的试管是
下图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程，下列有关叙述中正确的是
| A．R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的 |
| B．该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物，根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子 |
| C．bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果 |
| D．实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一 |
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌
②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是( )
| A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
| B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
| C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
| D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
以下关于染色体和DNA的叙述中，正确的是
| A．人类基因组的2万多个基因平均分布在正常体细胞的46条染色体上 |
| B．真核生物的DNA主要分布在染色体上，因此染色体是真核生物的遗传物质 |
| C．中心法则概括了遗传信息在细胞内的传递规律 |
| D．基因是DNA分子携带的遗传信息 |
根据下列有关遗传物质研究的科学实验回答问题：
(1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的，其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答：
①在对R型细菌进行培养之前，首先必须进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质____________ ______。
②细菌转化的实质是________。
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数量变异
(2)1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：
①赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是______ __。图中是用放射性同位素标记___ _____的实验操作。
②噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
下列关于生物学实验的叙述中，正确的是
| A．用32P标记T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后上清液放射性很高 |
| B．利用DNA与其他有机物等在物理和化学性质方面的差异可提取DNA |
| C．若光学显微镜下观察到的视野过于明亮，可使用凹面镜改善观察效果 |
| D．甘蔗茎含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是
| A．蓝藻、变形虫 | B．T2噬菌体、豌豆 |
| C．硝化细菌、绵羊 | D．肺炎双球菌、烟草花叶病毒 |
下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是：
| |
科学家 |
科学发现 |
实验方法 |
| A |
沃森、克里克 |
DNA的半保留复制 |
假说演绎法 |
| B |
沃森、克里克 |
DNA的双螺旋结构 |
物理模型建构法 |
| C |
艾弗里 |
格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质 |
噬菌体侵染细菌实验 |
| D |
摩尔根 |
基因和染色体存在明显的平行关系 |
类比推理法 |
图一．图二表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结出六个结论，你认为正确的是：
①甲处的噬菌体一定含有放射性。
②乙处的噬菌体一定不含放射性。
③图一能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
④图二增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。
| A．一项 | B．二项 | C．三项 | D．四项 |
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