在肺炎双球菌的转化实验中，从有毒性的S型活细菌中提取DNA，将该DNA与无毒性的R型活细菌混合培养时，R型活细菌繁殖的后代中有少量有毒性的S型菌体，这些S型菌体后代均为S型菌体。将R型的活细菌注射到小鼠体内小鼠不死亡，将S型菌体注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。这项实验表明（ ）
| A．S型活细菌有毒性 |
| B．R型活细菌无毒性 |
| C．DNA是遗传物质 |
| D．DNA能够指导蛋白质的合成 |
下图是生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验过程。下列有关分析错误的是
| A．理论上，b中不应具有放射性 |
| B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 |
| C．若b中含有放射性，说明与①过程中陪养时间的长短有关 |
| D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是
| A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌 |
| B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌 |
| C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌 |
| D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌 |
下列叙述正确的是
| A．含有RNA的生物，其遗传物质一定是RNA |
| B．只含有DNA的生物，其遗传物质不一定是DNA |
| C．既含有DNA又含有RNA的生物，其遗传物质是DNA和RNA |
| D．既含有DNA又含有RNA的生物，其遗传物质是DNA，不是RNA |
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是
| A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说——演绎法 |
| B．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了假说——演绎法 |
| C．孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 |
| D．威斯曼通过观察发现精子和卵细胞形成过程中发现染色体数目发生减半 |
下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是
| |
实验材料 |
实验过程 |
实验结果与结论 |
| A |
R型和S型肺炎双球菌 |
将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养 |
只生长R型菌，说明DNA被水解后就失去遗传效应 |
| B |
噬菌体和大肠杆菌 |
用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 |
离心后获得的上清液的放射性很高，说明DNA是遗传物质 |
| C |
烟草花叶病毒和烟草 |
用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草 |
烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 |
| D |
大肠杆菌 |
将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 |
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说DNA分子的复制方式是半保留复制 |
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（ ）
| A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 |
| B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 |
| C．用35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
| D．32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 |
在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用其去侵染未被标记的大肠杆菌，结果释放出来的大多数子代噬菌体
| A．含32P和35S | B．不含32P和35S |
| C．含32P、不含35S | D．不含32P、含35S |
下列关于遗传物质的说法中，正确的是（ ）
| A．肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质 |
| B．亲代可以通过遗传物质的复制将遗传性状传递给子代 |
| C．某个体遗传物质携带的遗传信息在该个体中能全部被表达 |
| D．病毒遗传物质的基本单位是脱氧核糖核昔酸或核糖核苷酸 |
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案
| A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 |
| B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 |
| C．一组噬菌体用32P标记DNA，另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳 |
| D．将一组噬菌体用32P和35S标记 |
下图表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素。相关叙述中，不正确的是（ ）
| A．图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I |
| B．核酸是一切生物的遗传物质 |
| C．人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能 |
| D．甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从细胞中分泌到内环境中 |
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