高中生物

图2为用标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验,据图判断下列叙述正确的是( )

A.图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA,标记元素所在部位分别对应于图1中的⑤①
B.锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的,其营养成分中应含有32P
C.图2中的⑥⑦分别代表搅拌、离心过程,其中⑦的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒
D.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

用噬菌体侵染体内含32P的细菌,细菌解体后,含32P的应是(   )

A.子代噬菌体的DNA B.子代噬菌体的蛋白质外壳
C.子代噬菌体的所有部分 D.以上都不正确
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是 (      )

A.R型肺炎双球菌
B.加热杀死后的R型肺炎双球菌
C.加热杀死后的S型肺炎双球菌
D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合
  • 更新:2020-03-19
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在肺炎双球菌的转化实验中, 能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A.R型细菌的蛋白质 B.S型细菌的蛋白质
C.S型细菌的 DNA D.R型细菌的糖类
  • 更新:2020-03-19
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肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,证明了()

A.DNA是主要的遗传物质
B.蛋白质是遗传物质
C.RNA是遗传物质
D.DNA是遗传物质
  • 更新:2020-03-19
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某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究,结果如下图所示。下列分析不正确的是

A.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解
B.实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离
C.实验结果表明,做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右
D.若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90%,则上清液中32P的放射性会增强
  • 更新:2020-03-19
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某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是( )

“杂合”噬菌
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+
乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+
甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致

A.1、3          B.1、4           C.2、3          D.2、4

  • 更新:2020-03-19
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1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是        ( )

A.分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
B.分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚
C.分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体
D.分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体
  • 更新:2020-03-19
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肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,证明了( )

A.DNA是主要的遗传物质 B.蛋白质是遗传物质
C.RNA是遗传物质 D.DNA是遗传物质
  • 更新:2020-03-19
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将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中错误的是 ( )

A.在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌
B.曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭
C.曲线bc段上升,与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关
D.S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果
  • 更新:2020-03-19
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“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,得出这一结论的关键是( )

A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照
B.用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中的抗体含量
C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌
D.将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化
  • 更新:2020-03-19
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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,错误的是

A.噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
B.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法
C.DNA双螺旋结构的研究——模型建构法
D.叶绿体中色素的分离——密度梯度超速离心法
  • 更新:2020-03-19
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下列有关遗传、变异的相关叙述中,正确的是

A.用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的染色体DNA分子,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期和后期的细胞中,被32P标记的染色体条数均为20条
B.同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
C.肺炎双球菌的活体细菌转化实验证明了DNA是遗传物质
D.杂合高茎豌豆自交,后代出现高茎豌豆与矮茎豌豆,原因是发生了基因自由组合
  • 更新:2020-03-19
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下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述,正确的是

A.孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说”
B.萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上
C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”
D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察
  • 更新:2020-03-19
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肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,均不能证明的是

A.DNA可以产生可遗传的变异
B.蛋白质不是遗传物质
C.DNA可以控制生物的性状
D.DNA是主要的遗传物质
  • 更新:2020-03-19
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高中生物科学探究的过程和方法选择题