高中生物

南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交,F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜,F1自交产生的F2的表现型如图所示,根据图示分析,下列说法错误的是(  )。

A.P中黄果的基因型是aa
B.F1中白果的基因型为AA和Aa
C.由图中③可以判定白果为显性性状
D.F2中黄果与白果的理论比例是3∶2
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个遗传性状不同的纯种玉米杂交,得到F1在生产上种植且能获得稳定产量。若种植F2产量会下降,其原因是(  )。

A.F2生命力下降
B.F2出现性状分离
C.F2高度不育
D.F2发生基因突变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是(  )。

A.F1的基因型是EE或Ee,表现型为晚熟
B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1
C.F1自交后得F2,F2的基因型是EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1
D.F2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3∶1
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“转录”与“复制”过程相同的是
只以DNA的一条链为模板
B.以碱基U与碱基A配对
C.合成的产物是mRNA
D.按照碱基互补配对原则进行合成

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现:780名女生中有患者23人,携带者52人;820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率是

A.4.4%
B.5.1%
C.6.8%
D.10.2%
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是

A.一个种群中基因型频率的改变说明物种在不断进化
B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
C.Aa自交后代所形成的群体中,A基因的频率大于a基因的频率
D.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不正确的是

A.病毒中可能不含DNA
B.牛的成熟红细胞中不含DNA
C.真核细胞中,DNA的主要载体是染色体
D.在洋葱根尖细胞中,线粒体和叶绿体也是DNA的载体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
  • 更新:2020-03-18
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如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为

A.在外壳中找到15N和35S
B.在DNA中找到15N和32P
C.在外壳中找到15N和32P
D.在DNA中找到15N、32P和35S
  • 更新:2020-03-18
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S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是(  )

A.S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
B.S型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果
C.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D.高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
  • 更新:2020-03-18
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1903年美国遗传学萨顿关于“基因位于染色上”的假说是如何提出的:

A.通过做实验研究得出的结论
B.运用假说——演绎法提出
C.运用类比推理提出
D.运用系统分析法提出
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的

A.基因在染色体上
B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上有许多基因
D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因自由组合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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兴趣小组进行了以下4个实验,则小鼠存活的情况依次是
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
  • 更新:2020-03-18
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用下列哪种情况的S型肺炎双球菌感染健康小鼠,会使之生病和死亡的是

A.加热杀死的S型菌
B.活的R型菌
C.加热杀死的S型菌和活的R型菌的混合物
D.加热杀死的R型菌
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物科学探究的过程和方法选择题