高中生物生态城市试题

我市新农村建设基地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图。某研究小组从稻田的4个不同位置选取水样，用于培养菖蒲（一种湿地植物），并测定了培养前后4处水样（A、B、C、D）中的相关数据，整理后如图2所示（BOD表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量）。请回答下列问题：

（1）图1中的“基石”是              。
（2）猪肉绦虫与猪的种间关系是           ， 猪粪便中的能量其实是               （填图中生物）体内同化的能量。
（3）人们科学设计的此生态系统，实现了能量的多级利用，从而大大提高能量的          。
（4）独立的沼气池       （填“能”、“不能”）看作一个生态系统，理由是                  
                              。
（5）由于某些原因，导致农田无人管理，若干年后成为灌木林，这属于       演替，在此过程中，生态系统能量的输入量和输出量的关系是 ：输入量        输出量 （填“大于”、“小于”、或“等于”）。
（6）当鸡发现食物时，会呼唤同伴前来取食，这体现了生态系统的              功能。
（7）如果稻田受到轻度污染，其中的生物种类和数量不会发生明显变化，这体现了生态系统具有          能力，其调节机制是                   。
（8）图2实验中的因变量有                                 ；据图2推测有机物污染程度最严重的是         处水样。资料显示，菖蒲可分泌有毒物质，据此提出培养菖蒲后BOD大量减少的合理解释                                                                     。

如图为某生态系统中的食物网示意图。若E生物种群含有总能量5.8×10⁹ kJ，B生物种群含有总能量1.3× 10⁸ kJ，则从理论上讲，A生物种群含有的总能量至少是　

A．1.3×10^8 KJ	B．5.8×10^7kJ
C．4.5×10^7 kJ	D．4.5×10^8 kJ

下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中部分能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是

项目	被鳞翅目幼虫吃掉的植物	鳞翅目幼虫粪便含有的能量	鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量	用于鳞翅目幼虫生长的能量
能量（J）	419．00	209.50	146.65	62.85

A．鳞翅目幼虫的同化量为209.5J
B．食物中的能量只有15%用于了幼虫自身的生长
C．鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热能的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
D．能量由植物传递到植食动物鳞翅目幼虫的效率为50%

在林地果园中散养土鸡，让鸡采食大量的天然饲料，既可替代人工除草，又可替代人工施肥，而且能提高鸡的品质，降低饲养成本。下列相关叙述错误的是

A．果园养土鸡，使废物资源化，提高了果园的能量传递效率

B．鸡粪不能直接为植物生长提供能量，但可提供部分物质，节约用肥，减少污染

C．果园是一个人工生态系统，结构简单，自动调节能力弱

D．种养结合降低了成本，获得了高经济效益和高生态效益

下图甲为自然生态系统的能量金字塔，乙为城市生态系统的能量金字塔，下列相关解释不正确的是

A．图甲中食肉动物所含的能量约为 食草动物所含能量的10%~20%

B．甲生态系统受到DDT农药污染， 污染物浓度含量最高的是食肉动物

C．图乙中，人类一定处于第三营养级

D．图乙表示的生态系统，一旦人的作用

消失，该生态系统会很快退化

在某一生态系统中，螟虫、螳螂（以螟虫为食）的种群数量如下图所示，结合图中所给的信息分析，下列叙述正确的是

A．与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级

B．长期喷洒DDT，螳螂体内DDT浓度往往高于螟虫

C．螳螂种群数量的波动主要受食物等内源性因素调节

D．种群数量周期性波动体现了生态系统的正反馈调节

一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）

A．一块稻田里的全部害虫	B．一个池塘中的全部鲤鱼
C．一片松林中的全部生物	D．一间充满生机的温室大棚

下列有关生态学方面的叙述正确的是                           

A．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用

B．不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者

C．生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱

D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气

生态系统的结构是指

A．食物链和食物网	B．生物群落和无机环境
C．生态系统的营养结构	D．组成成分和营养结构

长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是（  ）

A．该食物网由4条食物链组成

B．其中的初级消费者是植食性鸟

C．处于第三营养级的生物有3种

D．生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分

右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是(  )

A．共有三条食物链

B．各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a

C．若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a

D．若c所含能量为5.8×10^9 kJ,d含1.3×10^8 kJ,则a至少约含4.5×10^7 kJ

下列各项中，正确表示一条食物链的是

A．草→兔→狼→细菌

B．阳光→草→兔→狼

C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

D．昆虫→蛇→鹰

螳螂捕蝉，黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占1／4，则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加

A．6G／125千焦

B．3G／125千焦

C．G／50千焦

D．G／550千焦

某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。

（1）培养基中加入化合物A的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种培养基属于＿＿＿＿培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的＿＿＿＿＿＿。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的呼吸作用类型是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是＿＿＿＿＿＿，操作时采用＿＿＿＿＿＿灭菌的方法。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此对照实验的目的是证明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程中是否被杂菌污染。