下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）
| A．葡萄糖→丙酮酸 | B．丙酮酸→酒精+CO2 |
| C．ADP+Pi+能量→ATP | D．H2O→[H]+ O2 |
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
| A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有乳酸 |
| B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 |
| C．c条件下，无氧呼吸最弱 |
| D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 |
科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是（ ）
| A．葡萄糖→丙酮酸→水 | B．葡萄糖→丙酮酸→氧 |
| C．葡萄糖→氧→水 | D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 |
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 （ ）
| A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官 |
| B．氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
| C．氧浓度为c时,无氧呼吸强度最弱 |
| D．氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 |
如图表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系,下列分析中不正确的是 （ ）
| A．过程④进行的场所是线粒体 | B．暗反应包括⑤和②两个过程 |
| C．过程③和④都能产生ATP | D．过程①进行的场所是类囊体薄膜 |
细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是（ ）
| A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ |
| B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② |
| C．动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多 |
| D．乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] |
将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是 （ ）
| A．甲、乙、丙 | B．甲和丙 | C．乙和丙 | D．甲、乙、丙、丁 |
下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是 （ ）
| A．过程①只能在线粒体中进行，过程②只能在叶绿体中进行 |
| B．过程①产生的能量全部都储存在ATP中 |
| C．过程②产生的O2中的氧来自H2O |
| D．过程①和②中均能产生[H]，且二者还原的物质相同 |
关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是 （ ）
| A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 |
| B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP |
| C．线粒体和叶绿体合成ATP都需要氧 |
| D．暗反应消耗的ATP可来源于线粒体和叶绿体 |
按下表设计进行实验，分组后在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（ ）
| 实验材料 |
取样 |
处理 |
分组 |
培养液 |
供氧情况 |
|
| 适宜浓度酵母菌液 |
50 mL |
破碎细胞 （细胞不完整） |
甲 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
| 乙 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
|||
| 50 mL |
未处理 |
丙 |
25 mL |
75 mL |
无氧 |
|
| 丁 |
25 mL |
75 mL |
通氧 |
A．甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组
利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于（ ）
| A．降低细胞呼吸强度 | B．降低水分吸收 |
| C．促进果实成熟 | D．促进光合作用 |
生物实验常通过观察某些颜色变化来获得实验结果。下列叙述中不正确的是（ ）
| A．利用金鱼藻观察叶绿体时，不需要染色 |
| B．健那绿染液可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色 |
| C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 |
| D．醋酸洋红染液可使细胞中的染色体着色 |
下列有关物品保存的说法中，正确的是（ ）
| A．在35℃左右及低氧环境中蔬菜保鲜效果最好 |
| B．密封包装的新鲜鸡肉，常温下保持数年不变质 |
| C．种子入库前必须进行干燥处理 |
| D．真丝织物含有大量的纤维素，因此要注意防潮 |
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为 3∶5，这是因为（ ）
| A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸 |
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