高中生物

图2为动物的克隆研究过程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有关过程,a~h代表有关结构或个体。

(1)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ过程证明了
(2)此技术经常采用_________作为受体细胞,原因是_______________________________。
(3)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像提供细胞核的绵羊吗?。原因是

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?”他尝试设计出下列具体的实验方案。结合实验方案回答:

实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下:
(1)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是________。
(2)③过程所用的酶是______________________________________________________。
(3)④过程除了用电激之外,还可以用________、________等作为诱导因素。
(4)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和________争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量____________________导致培养物迅速死亡。
(5)在⑤⑥过程中,通常要添加血清,原因是________________________。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据图的说法进行判断,不正确的是

A.若a,b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞,则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果
B.若d形成有性杂交后代,则a和b融合形成d的过程叫受精作用
C.若d形成无性杂种植株,则采用了细胞工程中的核移植技术
D.若d形成无性杂种植株,由于杂种细胞具双亲叶绿体,则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物细胞工程叙述错误的是

A.动物细胞是基因工程中常用的受体细胞,所以基因工程离不开动物细胞培养
B.体细胞核可以直接移植到不去核的受体卵母细胞中
C.用于细胞核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞
D.体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程,促进优良种畜的繁育
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中不正确的是

A.在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹,既可以消灭癌细胞,又不伤害健康细胞
B.利用植物组织培养技术得到的植株,所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体
变异
C.目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞
D.动物细胞在传代至50代后能继续传代的细胞获得了不死性
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20,18,以下说法错误的是

A.白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,可获得二倍体的“白菜—甘蓝”
B.有性杂交得到的二倍体“白菜—甘蓝”无同源染色体,所以不育
C.利用体细胞杂交能获得可育的四倍体“白菜—甘蓝”
D.人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于基因重组
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于克隆的说法,错误的是

A.由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆
B.某目的基因的扩增过程属于克隆
C.杂交瘤细胞在体外培养成一个细胞系属于克隆
D.动物克隆的技术的基础是动物细胞的培养
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中,错误的是

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖,E→G属于有性生殖
B.E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值
C.进行植物组织培养经常用蔗糖做碳源
D.植株D和G中的染色体组数相同
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞工程的叙述,不正确的是

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁
C.植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体
D.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是

A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物体细胞,则利用此技术进行繁育会发生性状分离
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种,据图判断不正确的有

A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期是分裂前期
B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中需要使用一定量的植物激素
D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物组织培养过程可以归纳为:。相关叙述中正确的是

A.①阶段的细胞全能性最高
B.②阶段可获得制备人工种子所需的结构
C.若①为花粉,则整个过程既涉及有丝分裂又有减数分裂
D.通过此技术培育出的个体可能是纯合子也可能是杂合子
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下不能说明细胞具有全能性的实验是

A.玉米花粉粒培育出植株
B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
C.烧伤病人的健康细胞培养出皮肤
D.通过植物组织培养获得的人工种子发育成植株
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的      ,繁殖种苗的速度      。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部      
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免  
的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗     ,而与   
      配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是      (脱落酸、2,4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是      ,单株鲜重的变化趋势是      。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量      (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应      (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物组织培养是指

A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株
C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 D.愈伤组织形成高度液泡化组织
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物禁止生殖性克隆试题