高中生物

鼠源单克隆抗体用于疾病的治疗时。易发生不良反应,科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接。实现了对鼠源单克隆抗体的改造,生产出对人体不良反应小、效果更好的单克隆抗体。请回答:
(1)鼠源单克隆抗体是将经过免疫的小鼠__________细胞与骨髓瘤细胞融合,然后筛选出___________的杂交瘤细胞,并通过体内或体外培养生产的抗体。
(2)动物细胞融合常用___________诱导,细胞融合体现了细胞膜的___________。在体外培养杂交瘤细胞时,培养液中通常加入___________等天然成分,将其置于95%空气加5%CO2的气体环境中,CO2的作用是_________________________________________。
(3)基因拼接用到的工具有________________和__________________。
(4) 单克隆抗体的优点是___________________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于单克隆抗体的生产和应用,错误的是( )

A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞
B.融合并筛选特定的杂交瘤细胞,原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养
C.特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染
D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家将雄黑鼠乳腺细胞的核物质注入去核的雌棕鼠卵细胞内,激活以后,移入雌白鼠的子宫,白鼠最终产下一只克隆鼠,这只克隆鼠的体色和性别是

A.黑色雌鼠 B.白色雌鼠 C.黑色雄鼠 D.棕色雌鼠
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

植物体细胞杂交尚未解决的问题是 (  )

A.去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体
B.将杂种细胞培育成植株
C.让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状
D.尚未培育出属间杂种植物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势(甲耐盐、乙高产),培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

(1)A是_________酶,B是_________,D是具有_________优良性状的幼芽。D长成的幼苗需要选择的原因是____________。
(2)由C形成植株的过程利用了_________技术,形成愈伤组织需要经过_________过程,愈伤组织形成D需要经过_________过程。
(3)植物体细胞融合成功的标志是___________。

  • 更新:2020-03-19
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将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( )

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

【生物——选修3现代生物科技专题】
红豆杉,又名紫杉,可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程,请分析并回答:

(1)酶X是____________________酶,其主要作用是_________________。
(2)物质Y是___________________,乙组起______________________作用。
(3)为清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,应采取的措施是____________________。
(4)实验结果:若甲组______________________,说明紫杉醇有抗肿瘤作用。
(5)为了解决紫杉醇的药源问题,理论上可用_________________技术把离体的红豆杉细胞经过_____________培养成愈伤组织,从中提取紫杉醇,进行加工生产。

  • 更新:2020-03-19
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植物组织培养可以形成愈伤组织,下列有关愈伤组织的叙述错误的是……(     )

A.愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的
B.形成愈伤组织的培养基不需含有机分子
C.愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构
D.愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对
  • 更新:2020-03-19
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将人细胞与小鼠细胞融合得到的人﹣鼠杂种细胞进行长期培养,杂种细胞随机丢失一部分人的染色体后,染色体数目会保持稳定。选取三种杂种细胞,对编码人的芳烃羟化酶(AHH)和磷酸甘油酸激酶(PGK)的基因进行染色体定位研究,结果如表("+"表示有,"﹣"表示无)。

杂种细胞

人的染色体

AHH

PGK

2号

11号

17号

X

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

下列有关叙述错误的是(  )

A.

聚乙二醇可诱导人细胞与小鼠细胞融合

B.

培养杂种细胞时,通常需在培养液中添加一定量的抗生素

C.

编码AHH的基因在11号染色体上

D.

编码PGK的基因在X染色体上

来源:2020年海南省高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
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图1表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合,获得部分杂种细胞的过程(注:杂种细胞中人类的染色体会随机丢失,各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。表1表示几种杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系。请回答下列问题:

表1 几种杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系

杂种细胞系
 
 
A
B
C
D
E
人体基因
1





 
2





 
3





人体染色体
1





 
2





 
3





注:“﹢”表示有,“﹣”表示无
(1)图1中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有   (至少写出两种),再用特定的   培养基进行筛选,得到杂种细胞。
(2)培养杂种细胞时,根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基,此外经常会在培养基中加入   。培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养,CO2的主要作用是  
(3)假如每种杂种细胞只保留了人的1条染色体,从染色体组成的角度考虑,杂种细胞可能有    种。
(4)据表1 推测,第2染色体上有第    基因,可进一步证明萨顿的假说即基因在染色体上是正确的。

  • 更新:2020-03-19
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眼虫是一种含有叶绿体的原生动物:据此,某同学认为动物细胞与植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的:他设计了一个具体的实验方案如图:

请回答下列有关问题:
(1)实验方案中,步骤A为除去细胞壁得到的        ,常用的除去细胞壁的药品为
(2)步骤B为___       _,受体动物必须接受           处理,以确保其生理状态适合于接受胚胎。
(3)诱导融合可以采用一些物理方法,如         等,也可以使用化学药品           来进行诱导。
(4)进行动物胚胎细胞培养时,需要用            将组织块或贴壁生长的细胞分散成单个细胞。
(5)诱导植物材料形成愈伤组织的两类关键激素是           

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下图左是甲细胞亚显微结构模式图,下图右是乙细胞亚显微结构模式图,请据图回答有关问题:

(1)乙细胞中进行细胞呼吸产生CO2的场所是           (填序号),光照条件下在甲细胞内能产生ATP的是                (填序号)
(2)动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的       (填序号)细胞器的功能有关。
(3)若甲细胞是某植物的顶芽细胞,乙细胞为某动物的垂体细胞,则能分泌蛋白质类激素的是细胞       ,该细胞对应的生物在生态系统中可以充当                成分。
(4)若甲细胞代表烟草的叶肉细胞,乙细胞代表小鼠的脾细胞,科学家曾经将甲、乙细胞融合,衍生出杂种愈伤组织和完整“植株”,合成并产生了鼠免疫球蛋白相关肽链。在细胞融合前,对甲细胞进行的操作是            ,对实验小鼠需进行的操作是           ,鼠免疫球蛋白相关基因能在杂种植株中表达体现了                

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是(   )

A.植物组织培养 B.植物体细胞杂交
C.动物胚胎移植 D.单倍体育种
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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[生物——选修3:现代生物科技专题]下图是有关细胞融合实验的示意图,请根据不同的实验操作回答问题:

(1)如果甲、乙细胞是叶肉细胞,那么在融合之前,应选用              ,将细胞壁去掉。在融合过程中,通过化学诱导方法所用的试是                  
(2)如果该图表示的是单克隆抗体制备过程的某程序,融合成的丙细胞经免疫分析,可筛选出具特定功能的杂交瘤细胞。杂交瘤细胞不仅可以           而且能够产生            ,从而在医学诊断中,得到广泛重视和应用。
(3)假如番茄甲细胞的基因型是AABB,马铃薯乙细胞的基因型是CCccDDDD,则融合形成的丙细胞中正常情况下含有           个染色体组。
(4)如甲细胞为甲牛的供核细胞,乙细胞为乙牛的去核卵细胞,两种细胞融合成丙细胞后,再培育出一头小牛,则该小牛的大多数性状与             牛相似。

  • 更新:2020-03-19
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把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养,获得了许多完整的植株。这种繁殖方式和细胞工程技术分别属于(  )

A.孢子生殖和细胞拆合技术
B.无性生殖和组织培养
C.配子生殖和细胞融合技术
D.卵式生殖和细胞培养
  • 更新:2020-03-19
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高中生物动物细胞工程的常用技术试题