下图表示某植物幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是
| A．生长素主要在生长活跃的部位合成 |
| B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点含成的生长素运输到a点所致 |
| C．b部位的细胞体积比a部位的细胞体积大 |
| D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞，可能会抑制d点细胞的生长 |
用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是
| A．种子和果实都能够正常发育 | B．种子能正常发育，果实不发育 |
| C．种子和果实都不能正常发育 | D．种子不能发育，果实能正常发育 |
关于植物激素的叙述，正确的是
| A．植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素 |
| B．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
| C．植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟 |
| D．脱落酸可抑制细胞分裂 |
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 ( )
| A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
| C．胚芽鞘是否展现向光性，是否取决于尖端存在 |
| D．生长素是否会受到强光的破坏 |
如将一株正在生长的植物水平 放入“神舟六号”飞船暗室内，暗室朝向地心的一侧开一小孔，小孔附近放一光源，一段时间后该植物茎的生长方向是（ ）
| A．向光生长 | B．向水平方向生长 |
| C．背地（心）生长 | D．无法确定 |
为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用
A. 3mg·mL－1 B. 6mg·mL－1 C.9mg·mL－1 D. 4.5mg·mL－1
下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（ ）
| A．（2）（3）（5） | B．（2）（3）（5）（7） |
| C．（2）（3）（5）（6）（7） | D．（2）（3）（5）（6） |
对生长素的生理作用特点的叙述错误的是
| A．只在低浓度时起作用 |
| B．既能促进生长，也能抑制生长 |
| C．既能疏花疏果，也能防止落花落果 |
| D．既能促进发芽，也能抑制发芽 |
关于植物激素的叙述，正确的是
| A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 |
| B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 |
| C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 |
| D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 |
下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果（ ）
| A．OA区间 |
| B．OB区间 |
| C．进入大于OA区间 |
| D．进入大于OB区间 |
下图表示不同浓度的生长素对植物芽生长的影响。如果一株表现出项端优势的植物直立生长，P为顶芽，Q为最靠近顶芽的侧芽。若P的生长素浓度为下图中的B点对应浓度，则Q点对应的浓度应是
| A．在AB之间 | B．在BC之间 |
| C．在CD之间 | D．无法确定 |
为了观察植物的向性运动，将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中培养，实验装置如下图所示。请根据图回答：
（1）选择 两个装置进行实验，可以了解蚕豆幼苗的生长与光的关系。
（2）选择 两个装置进行实验，可以了解蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系。
（3）D装置中蚕豆幼苗的茎尖生长情况是 。如果将D装置放在匀速旋转的旋转器上，茎尖的生长情况是 。
用外源脱落酸（ABA)及其合成抑制剂（fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理），下列有关分析正确的是
A．外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成
B．采摘后番茄果实内乙烯的生成是ABA诱导的
C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控会相互拮抗
在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )
| A．增加,以抑制其生长 |
| B．增加,以利其生长 |
| C．减少,以抑制其生长 |
| D．减少,以利其生长 |
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