高中生物

关于生长素的作用,下列说法正确的是      

A.未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的
B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量生长素,为子房发育成果实提供必要条件
D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指

A.氧气 B.二氧化碳 C.乙烯 D.吲哚乙酸
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A.小于2m B.大于1m,小于2m
C.大于2m D.无法确定
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蕉农往往在香蕉还没有成熟之前就采摘下来,当需要销售或食用时使用催熟剂进行催熟,蕉农使用的催熟剂与哪种植物激素的功能相似(  )

A.生长素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是对甲、乙、丙图所示的生命现象及a、b、c所表示变量的分析,正确的一组为(    )

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为使水果和蔬菜提前上市,人们越来越多地使用膨大剂、增红剂和催熟剂等生长调节剂,其中的催熟剂可能是

A.生长素类似物 B.乙烯类似物
C.赤霉索类似物 D.细胞分裂素类似物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是

A.抑制侧芽生长 B.抑制其开花结果
C.抑制向光性 D.促进侧芽生长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果                                                       (   )

A.OA区间
B.OB区间
C.进入大于OA区间
D.进入大于OB区间
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

园艺上常对果树进行“打顶”(即去掉顶芽),这是为了(   )

A.促进顶端优势,促进侧芽发育 B.促进顶端优势,抑制侧芽发育
C.抑制顶端优势,促进侧芽发育 D.抑制顶端优势,抑制侧芽发育
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,④是脱落酸,对此理解正确的是(    )

A.果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B.乙烯只存在于成熟的果实中
C.果实发育的各阶段中由相应的激素单独起作用
D.脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为促进某种植物扦插枝条生根,采用几种不同浓度的吲哚乙酸——人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况,如下图。下列是试验结果。从试验结果来选择的最佳生长素浓度应是(   )

A.3 mg/mL B.4.5 mg/mL C.6 mg/mL D.9 mg/mL
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是(    )

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果树生长初期,农民需要对其进行定期修剪,以得到更多果实,其最主要的原理是(   )

A.解除顶端优势,促进侧芽发育 B.抑制侧芽生长
C.使其得到更多光照 D.使营养尽可能集中于果实
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温室中栽培的某些蔬菜和农产品,因少风少虫而影响传粉受精,一般采用的补救方法是喷洒适宜浓度的生长素类似物。现有玉米、辣椒、南瓜、芝麻、向日葵(葵瓜子)、蚕豆六种农作物,在此六种农作物中若影响了传粉受精,采用上述方法仍无法保证产量的是(   )

A.辣椒、芝麻、向日葵、蚕豆 B.玉米、芝麻、向日葵、蚕豆
C.玉米、南瓜、芝麻、向日葵 D.玉米、辣椒、芝麻、向日葵
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关用生长素处理得到二倍体无子番茄和用秋水仙素处理结合杂交方法得到的三倍体无子西瓜的叙述中,正确的一项是(   )

A.两者都没有种子,不能产生后代,因此“无子”性状均不能遗传
B.无子番茄虽没有种子,但可以通过组织培养产生后代,后代自然生长仍结无子番茄
C.无子西瓜虽没有种子,但可以通过组织培养产生后代,后代自然生长仍结无子西瓜
D.两者虽都没有种子,但都可以通过组织培养产生后代,因此“无子”性状均能遗传
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题