高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响，以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验，结果统计如下表所示。

赤霉素或乙烯浓度 (mg／L)	雌花率= 雌花数／开花总数	茎生长的增高率= （实验组–对照组）／对照组
赤霉素	乙烯	赤霉素	乙烯
0	0.495	0.495	0	0
50	0.181	0.589	0.379	-0.0083
100	0.217	0.628	0.575	-0.0765

 
下列对该实验结果的分析中，正确的是
A．赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B．乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C．乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用 
D．赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响

某同学用燕麦幼苗和空白琼脂块做如下图所示的两组实验。相关说法错误的是

A．胚芽鞘④向左弯曲生长	B．胚芽鞘⑤将弯向光源生长
C．胚芽鞘⑤直立生长	D．光照不能引起Y中生长素横向运输

如图是植物体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，该图不能说明

A．生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长
B．植物体内赤霉素是通过生长素而促进植物生长的
C．植物体内赤霉素含量的改变，会影响生长素含量的变化
D．植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长

如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 （   ）

A．a直立生长，b、c向光弯曲生长

B．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

下列各项与植物生长素应用无关的是（ ）

A．培育无籽番茄	B．棉花保蕾、保铃
C．延长种子寿命	D．促进插枝生根

为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是

A．玉米

B．油菜

C．花生

D．黄瓜

将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（   ）

下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是

A．脱落酸能够调控细胞的基因表达

B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素

C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加

下列生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是

A．处理扦插的月季枝条，促进生根

B．处理西瓜花蕾育出三倍体无子西瓜

C．处理去雄的番茄花蕾育出无籽果实

D．处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长

下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是………… （    ）

A．此部位的生长素来自幼苗尖端

B．b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧

C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

D．a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用

B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥

C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果

为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果，不能得出的结论是…………（     ）

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用， A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是

A．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B．据图可以推断出a浓度低于b浓度
C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D．激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

下列关于生长素的说法，正确的是

A．单侧光是生长素产生的必要条件

B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素

C．生长素在成熟组织中可进行非极性运输

D．植物生长素的化学本质为蛋白质

植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是

A．萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B．茎的背地性体现了生长素的两重性

C．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育

D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失