番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图,从该图中可得出乙烯能促进( )
① 细胞壁松弛酶活性升高 ② 果实色素积累
③ 番茄果实发育 ④ 番茄果实成熟
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
为探究不同浓度秋水仙素溶液对辣椒(2n=24)根尖细胞染色体数目变化的影响,进行不同天数处理的实验结果如图所示,下列叙述错误的是
A.秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体加倍率增加 |
B.对照组细胞中观察到的染色体数是24条或48条 |
C.秋水仙素浓度为0.1%时,可观察到大部分细胞染色体数目为48条 |
D.本实验中,加倍率随着秋水仙素浓度和处理天数的增加而增大 |
为研究生长素对侧芽生长的影响,某研究小组将完整植株去除顶芽,并定时测定侧芽长度,实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.IAA是植株之间传递信息的分子,起调节作用 |
B.顶芽合成的IAA由于重力作用向地被动运输 |
C.在植物体内,谷氨酸经过一系列反应可转交为IAA |
D.加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验,可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组 |
芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇,这一调节剂应该是
A.乙烯利 | B.赤霉素 | C.青鲜素 | D.脱落酸 |
由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面 |
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 |
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段 |
下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图,其中圆点表示生长素,下列相关叙述错误的是………… ( )
A.此部位的生长素来自幼苗尖端 |
B.b侧生长素浓度高,故单侧光来自b侧 |
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧 |
D.a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧 |
下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用 |
B.细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥 |
C.植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活 |
D.植物的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果,不能得出的结论是…………( )
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用, A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是
A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯
下列关于生长素的说法,正确的是
A.单侧光是生长素产生的必要条件 |
B.只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素 |
C.生长素在成熟组织中可进行非极性运输 |
D.植物生长素的化学本质为蛋白质 |
植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是
A.萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用 |
B.茎的背地性体现了生长素的两重性 |
C.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,促进果实发育 |
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失 |
关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
B.不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 |
C.赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 |
D.细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 |