高中生物

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为   (    ) 

A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞中染色体数目一样
C.比合子染色体数目多一倍 D.与受精极核染色体数目一样
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为 (   )

A.无种子的子房绝对无法发育成果实
B.光照不均使生长素分布不均匀
C.种子的发育需要果实来提供营养
D.发育着的种子里合成生长素,能促进子房发育成果实
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是 (    ) 

A.植物的向光性
B.顶端优势
C.生长素集中在生长旺盛的部位
D.促进扦插的枝条生根
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量(  ) 

A.减少,以抑制其生长 B.减少,以利其生长
C.增加,以抑制其生长 D.增加,以利其生长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项生产实践,与植物激素无关的是( ) 

A.果树的整枝修剪 B.摘心促进侧芽发育
C.无籽番茄的获得 D.嫁接保持原品种的特性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是() 

A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死
B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制
C.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死
D.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,两侧枝很细弱,主要原因在于( ) 

A.侧芽产生的生长素过少
B.侧芽产生的生长素过多
C.侧芽积累的生长素过多
D.侧芽缺乏生长素
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色开花植物雌蕊授粉后,在子房发育成果实早期,除去发育着的种子则果实(   ) 

A.子房发育成无籽果实
B.子房停止发育,甚至脱落
C.子房照常发育成果实
D.子房发育成很小的果实
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

葵花向阳的原因是(    )

A.茎的向光侧生长素分布多
B.茎的背光侧细胞分裂快
C.光合作用需要强烈的光照
D.茎的背光侧细胞生长速度稍快些
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,应采取的一项措施是(    )

A.施用氮肥 B.加强灌溉 C.适时摘心 D.去掉老的枝叶
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是(   )

A.感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.向光弯曲的部位在尖端下面一段
C.向光一侧生长素分布的多,生长慢
D.生长素在尖端产生并向下输送
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是(   ) 

A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝,从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

飞行在太空的宇宙飞船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培养若干天后,根茎生长的特点是( ) 

A.根向下生长,茎向上生长
B.根、茎都向下生长
C.根、茎生长无规则
D.根向水平方向生长,茎向上生长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生长素的叙述哪项是不正确的( ) 

A.生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织,如芽的顶端分生组织
B.植物的向光性主要是由于生长素分布差异而引起的
C.植物的顶端优势现象是由于植物顶芽含有大量生长素,促进顶芽加速生长的缘故
D.子房发育成果实可以不依赖受精,在雌蕊柱头上涂上一定浓度生长素即可
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在农业生产上,可通过移栽促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能(  ) 

A.破坏根的顶端优势 B.促进侧根的生长素形成
C.促进侧根细胞分裂 D.破坏侧根的生长素形成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题