校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于（ ）
| A．侧芽产生的生长素过少 |
| B．侧芽产生的生长素过多 |
| C．侧芽积累的生长素过多 |
| D．侧芽缺乏生长素 |
相关试题
图甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述不正确的是
| A．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，则兴奋在其中是以神经冲动的形式传导的 |
| B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，且兴奋的传导方向为甲→乙，则甲与乙之间应通过“突触”传递信息 |
| C．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，且兴奋的传导方向为甲→乙，则甲产生的信息分子一定作用在乙的b处 |
| D．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，一次兴奋在两个细胞间传导过程中共有两次神经冲动 |
下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
| A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 |
| B．若图示的内分泌腺为甲状腺，感受器→①→下丘脑→③→垂体，构成一个完整的反射弧 |
| C．图示的各个结构间的信息传递过程，必定都有化学物质作为信息分子 |
| D．若图示的感受器是渗透压感受器，则该感受器位于下丘脑中，大脑皮层将产生渴觉，⑤可以表示抗利尿激素 |
右图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e为各个刺激点，①②为电位变化检测各位点。下列说法正确的是
| A．若刺激a点①②都有电位变化，刺激e点①②都没有电位变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的 |
| B．若刺激c点②有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经元内是双向传导的 |
| C．刺激b点②有电位变化，①没有电位变化，是因为兴奋在神经元内是电信号，在神经元之间是化学信号，而电流表对化学信号不反应 |
| D．d位于②两个电极中间，刺激d位点①②指针都没有偏转，原因是相同的 |
已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是
A. 本实验的单一变量是激素的种类，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等
B. 本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C. 胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰
D. NAA促进生长的作用大于IAA，所以本实验中NAA的浓度应该小于IAA的浓度
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