下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用, A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是
A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯
我国古代劳动人民积累的生产经验,至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A.适时打顶去心,可促进棉株开花结实。(据《农桑辑要》) |
B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐明要术》) |
C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》) |
D.新摘未成熟的红柿,每蓝放木瓜二、三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》) |
下列现象或事例对应激素关系不正确的是
A.顶端优势——生长素 |
B.果实成熟——乙烯 |
C.早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸 |
D.无籽西瓜的培育——生长素 |
有同学用幼小植物做分组实验,一组用清水,另一组用一定浓度的生长素,浸泡相同时间后取出,在适宜条件下横放一段时间后,对照组结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.同一植物幼茎对生长素反应的敏感度高于幼根 |
B.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感度相同 |
C.此实验中,重力因素是自变量 |
D.实验组与对照组的实验结果有可能一致 |
生长素和乙烯都是重要的植物激素,下列叙述中正确的是
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素 |
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中 |
C.生长素只有促进生长的作用,乙烯只有促进果实成熟的作用 |
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用 |
关于植物的生长发育过程,下列描述不正确的是( )
A.不是受单一激素的调节 | B.各种激素相互协调,共同调节 |
C.生长素的作用具有两重性 | D.乙烯能促进果实的发育 |
不同供氮水平下的四种处理方式(1:不打顶;2:打顶;3:打顶+琼脂;4:打顶+含生长素的琼脂)对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测,正确的是
A.在低氮水平下,与不打顶相比,打顶处理细胞分裂素含量降低,叶片会早衰 |
B.在高氮水平下,与不打顶相比,打顶处理细胞分裂素含量升高,会延缓叶片衰老 |
C.在低氮水平下,打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量,会延缓叶片早衰 |
D.在高氮水平下,打顶后涂沫生长素降低了脱落酸含量,会延缓叶片衰老 |
植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料,某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为1g 1.2、1g 1.4、1g 1.6、1g 1.8、1g 2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如图。
请回答下列问题:
(1)赤霉素能促进 从而引起植株增高。
(2)该实验的自变量是 、 ,图中设置③组的作用是 。
(3)根据实验喷施 能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越 (填“显著”或“不显著”),其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。
下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图,其中圆点表示生长素,下列相关叙述错误的是………… ( )
A.此部位的生长素来自幼苗尖端 |
B.b侧生长素浓度高,故单侧光来自b侧 |
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧 |
D.a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧 |
下列关于植物激素的叙述,错误的是
A.细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用 |
B.细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥 |
C.植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活 |
D.植物的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果,不能得出的结论是…………( )
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达 |
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素 |
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
在正方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一个小窗,固定光源的光可从窗口射入。把整个暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况为( )