高中生物植物体细胞杂交的应用试题

下列有关生长素的叙述错误的是      (　　)

A．生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生

B．成熟的叶片和根尖产生的生长素很少

C．生长素对植物的生长作用，往往有两重性

D．生长素只分布在植物生长旺盛的部位

下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是

A．生长素由②→①移动

B．生长素由④→③移动

C．生长素由①→③移动

D．③处生长比④处快

要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上,处理该花的时期和条件是    (    )

A．花蕾期,不去雄蕊

B．花蕾期,去掉雄蕊

C．开花后,不去雄蕊

D．开花后,去掉雄蕊

下列物质能促进柿子脱涩变甜的是                                                （   ）

A．生长素

B．乙烯

C．脱落酸

D．细胞分裂素

植物向光性的形成是由于单侧光使                                             （   ）

A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变

B．生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高

C．生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高

D．茎尖感光部位的感光能力发生改变

下列物质能促进柿子脱涩变甜的是                                                （   ）

A．生长素

B．乙烯

C．脱落酸

D．细胞分裂素

(5分)根据下图所示实验过程回答：

（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明____________。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明______           _____。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向_______________。运输方式是___________。

根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是                           (     )

A．a>b>c

B．c>b>d

C．b>a>c

D．a=b=c

宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气既发，并无涩味”。上述叙述中“得气既发”的“气”是指    （   ）

A．氧气

B．二氧化碳

C．乙烯

D．吲哚乙酸

右图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的(     )

A．在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b

B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d

C．若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用

D．若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用

右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

⑴ 经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为            ，这充
分体现了生长素作用的           ，另一具体实例是          。
⑵ 解除上述现象的措施是             。
⑶ 不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物         单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成        。
⑷ 在促进生长方面，生长素与       具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与         又具有相互拮抗的作用。

当缺乏氧气或有氧呼吸受抑制时，生长素的极性运输的速率将

A．加快

B．减慢

C．不变

D．不能确定

如图甲是研究生长素生理作用的实验装置，玻璃罩内充满¹⁴CO₂。选取生长良好、基本相同的叶片A、B，分别用适宜浓度的生长素、蒸馏水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙所示（黑点的疏密表示同位素含量的多少）。下列叙述错误的是（   ）

A．实验中¹⁴C转移途径是¹⁴CO₂→C3→糖类等有机物 
B．生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关
C．放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的
D．实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应

在下列农业技术中运用了顶端优势原理的是 (     )

A．扦插

B．棉花打顶

C．果树嫁接

D．无子番茄的培育

下列关于植物激素的叙述，错误的是（    ）

A．根尖能够产生细胞分裂素	B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．乙烯能促进果实发育	D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长