高中生物植物体细胞杂交的应用试题

下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是        （   ）

A．甲、乙

B．乙、丙

C．丙、丁

D．甲、丁

菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势，为探究根的生长是否也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分），某实验小组设计方案如下：
①取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒，均分为A 、B 、C 三组；
② A组切除主根根尖，B组用锡箔小帽套住根尖，C组保持完整，三组均放在适宜的条件下培养,3-4天后观察实验结果。
(1)根据实验目的，修改实验方案中不妥之处；
(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果；
(3)依据预测结果，得出结论。
(4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）。

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是    （   ）

在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 ( )

A．促进果实成熟	B．获得无籽果实
C．处理扦插的枝条以促进生根	D．杀除田间的双子叶植物杂草

右图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点以下范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是     （   ）

A．在BA段
B．在BＣ段	C．在BD段
D．在OA段

如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是（   ）                

A．b、c点对应的均是促进根生长的浓度

B．a点是促进根生长的浓度

C．c点对应的是抑制根生长的浓度

D．a、d点所示生长素的浓度是相同的

地里的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常开花，为了防止减产可采取的补救措施是（   ）

A．喷施B肥

B．喷施N肥

C．喷施一定浓度的生长素

D．没有补救办法

玉米的根冠被切除后，约5天即可再生出完整的新根冠，但在飞行的宇宙飞船中却不能再生根冠，其最可能的理由是下列中的（  ）

A．根冠的形成与天气中CO2含量有关

B．根冠的形成与光周期有关

C．根冠的形成与昼夜温差有关

D．根冠的形成与重力有关

对燕麦胚芽鞘进行如图处理：

①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；
②将尖端下部用锡箔遮住；
③在尖端横向插入锡箔；
④在尖端横向插入琼脂片；
⑤切去胚芽鞘尖端。
请据上图判断下列哪一项是错误的（   ）

A．有单侧光照时仍直立向上生长的是①

B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④

C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤

D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生

长情况是向右弯曲生长

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ.请回答下列有关赤霉素的问题：
（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是和。
（2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量。
（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的溶液对细胞壁的伸展起  作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是。
Ⅱ.给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。
材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。
（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求）
（1）实验步骤：
  ①..
（2）在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。

Ⅰ.现有等量的两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内含量变化如图所示。请回答：

（1）在期间，瓶内含量的降低主要是由种子的引起的，种子比种子的呼吸速率，种子释放量的变化趋势是。
   （2）在期间，广口瓶内的有少量增加，主要原因可能是。

Ⅱ.某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（100~20^-1），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具：2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300^-1）、蒸馏水、喷壶……

方法步骤：
（1）将黄瓜幼苗平均分成四组。
（2）。
（3）。
（4）连续观察6周，记录并统计。
实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）

为了验证"植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长"，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组；乙组；丙组；丁组。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是。

下列关于植物激素的叙述,错误的是 （）

A．	根尖能够产生细胞分裂素	B．	脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．	生长素的化学本质是蛋白质	D．	赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

实验组	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
处理	种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h	机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h	种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h	机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列组合不能达到相应目的的是（）

A．	仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．	仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．	仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．	仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响