高中生物植物体细胞杂交的应用试题

植物激素是植物生长发育过程中不可缺少的物质。请据图分析回答：

（1）图甲表示番茄种子播种后生长发育过程中各种植物激素含量的变化情况，推测对种子萌发起抑制作用的激素是        。图乙表示番茄果实发育、成熟过程中的某些激素含量变化，番茄幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，           也具有相同的作用；果实成熟过程中含量升高的激素有           。植物能有序生长发育的根本原因是                      。
（2）图丙表示不同浓度生长素对番茄茎生长的影响。分析可知促进和抑制番茄茎生长的生长素浓度范围分别是                。生长素发挥生理作用首先是与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜的            功能。

在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有

A．生长素，赤霉素、细胞分裂素	B．生长素、细胞分裂素、脱落酸
C．细胞分裂素、赤霉素、乙烯	D．脱落酸、乙烯、赤霉素

下列现象体现生长素两重性的是                          

A．茎的向光性

B．茎的背地性

C．根的向地性

D．培育无籽番茄

通过人工方法获得无籽番茄的措施是                                                       （   ）

A．利用多倍体育种的方法得到三倍体无籽番茄

B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液

C．在受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液

D．在未受粉的雌蕊柱头上涂上适宜浓度的生长素类似物溶液

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图提供的信息是

A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的浓度促进茎的生长，抑制芽的生长
D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感

（7-8班同学做）某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和¹⁴C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项(   )

①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
②加水是作为实验对照
③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

A．全错

B．一项

C．两项

D．三项

（7-8班同学做）如下图所示，用燕麦幼苗进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水），一段时间后，会引起弯曲现象的是（   ） 

A．①③④⑤

B．②③⑥⑦

C．③⑤⑥⑧

D．②③⑥⑧

（4-6班同学做）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。造成这现象的激素及影响该激素分布的主要因素分别是(   )

A．生长素、重力	B．细胞分裂素、温度
C．生长素、单侧光	D．细胞分裂素、湿度

（7-8班同学做）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 (   )                                          

A．赤霉素、脱落酸	B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素	D．赤霉素、乙烯

（4-6班同学做）乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是：(   )

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中，正确的是(   )                    

A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响

B．番茄形成无籽果实，向日葵形成有籽果实

C．番茄形成无籽果实产量受影响，向日葵形成无籽果实产量不受影响

D．番茄形成无籽果实产量未受影响，向日葵形成无籽果实产量下降

下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B．向右弯曲向右弯曲向左弯曲

C．向左弯曲直立生长向右弯曲

D．向右弯曲直立生长向左弯曲

赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，原因是IAA的形成与GA有关（见右图）。下列有关分析中，错误的是

A．GA可促进蛋白酶的活性
B．GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
C．GA可降低IAA氧化酶的活性
D．GA对IAA三条影响途径都是通过促进作用实现的

黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是

组别	甲	乙	丙	丁
开花前是否套上纸袋	不套袋	不套袋	套上纸袋	套上纸袋
开花后用适宜浓度的溶液处理柱头	不处理	用生长素处理	用生长素处理	用秋水仙素处理

   A．乙组     B．丙组     C．乙组和丙组     D．丙组和丁组

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（一）方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。 
（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是        。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据                 两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据                两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据           两装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明
                               。