下图甲表示遗传信息的流动过程,图乙表示某细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的过程。请据图回答下列问题。
(1)图甲中d所示生理过程的进行需要 酶。
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是图甲中的 (用图中的字母回答)。
(3)减数分裂过程中同源染色体的分离发生在图乙的 段,图甲中a所示生理过程发生在图乙的 段。
(4)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 。
(共10分,每空1分)下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:
(1)图1中的②过程产生的细胞叫 ,图2中的 细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生
理过程中_________(填“发生”或“未发生”)了基因重组。
(2)图2中乙细胞时期处于图3中 (填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中 。在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有 个。
(3)图3中,曲线①→②阶段形成的原因是 ;曲线②→③阶段形成的原因是 ;曲线 阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。
(4)假如图2甲图是该动物减数第二次分裂的某时期,你认为图中有几处错误? 处
(每空1分,共9分)某高等植物的细胞染色体和基因组成如下图。等位基因间为完全显性,基因型为AaBb,请分析回答:
(1)图中A和a称为 ,在减数分裂过程中发生 (分离/自由组合),图中①号染色体和②号染色体合称为 , ①号染色体和③号染色体合称为 。
(2)对该生物进行测交,后代有 种表现型,表现型的比例为 ,后代中能稳定遗传的个体的所占比例为 。
(3)若此细胞为动物细胞且③号和④号染色体为性染色体,则该细胞的基因型为 。图中所示细胞若为1个卵原细胞,进行一次完整的减数分裂可以产生 种基因型的卵细胞。
A、B两图为同一生物体上的2个细胞,请据图回答下列问题:
(1)该生物为__________(填“植物”、“动物”),正常体细胞中有________条染色体。
(2)A细胞正处于_______分裂的_________期,具有同源染色体_________对,染色单体_________条,DNA__________个,子细胞为__________细胞。
(3)B细胞正处于_______分裂的______期,判断依据为_____________________。子细胞名称为_____________________________________。
(4)下图是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图。据图判断,此细胞最可能是( )
A.卵原细胞 B.初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞
(5)减数分裂过程中,染色体数目的减半发生在( )
A.减数第一次分裂 B.减数第二次分裂
C.减数分裂间期 D.两次分裂过程中
(6)如图是某生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图,该细胞分裂方式为 ________分裂中DNA变化的曲线。DNA进行复制的区间是______(用图中字母表示)。含有同源染色体的区间是________(用图中字母表示)。
将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2 |
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1 |
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂 |
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂 |
正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,则曲线变化最大的是( )
A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度” |
B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量” |
C.图③将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” |
D.图④将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量” |
下面是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:
(1)由图判断该动物为______性,原始生殖细胞为____________(精原细胞还是卵原细胞)。
(2)上图中属于有丝分裂的图像有________________(填字母)
(3)图中a、i、j细胞的名称为________________、________________、________________。
(4)图c所示细胞中有________条染色体,________条染色单体,________对同源染色体,染色体数和DNA分子数之比为________。
(5)该动物体细胞中染色体的数目是________条。
(6)左下图表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。请参照此图,在右下图中绘制此过程中染色体的数目变化曲线。
下列有关遗传的说法,正确的是( )
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这一定是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A、B、C都不对
根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A.B.C三组,每组细胞数目如图l所示;将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D,E,F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示。下列叙述中错误的是( )
A.图1中的B组细胞位于图3中的甲~乙段,细胞将发生DNA的复制和有关蛋白质的合成。
B.图l中C组的细胞不都位于图3的乙~丙段。
C.图2中,D组细胞表示精细胞,E组细胞可以表示精原细胞,也可以表示次级精母细胞。
D.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙~丁段。
下图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是
A.如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官,则最可能是来自于雄性动物的精巢 |
B.在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中,通常会发生的可遗传变异是基因重组 |
C.图丙中②→①的变化,对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期 |
D.若该动物的成熟生殖细胞中有XY,变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期 |
粗糙型链孢霉是一种真核生物,繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后,再进行一次有丝分裂,最终形成8个孢子。已知孢子大型(R)对小型(r)为显性,黑色(T)对白色(t)为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程,有关叙述正确的是( )
A.若不考虑变异,abc的基因型相同 |
B.图中c的染色体数目与合子相同 |
C.图示整个过程中DNA复制一次,细胞分裂两次 |
D.①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组 |
下列各项的结果中,不可能出现1:1比值的是
A.黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色圆粒豌豆(yyRR)杂交子代的性状分离之比 |
B.15N 标记的DNA 在14N 培养液中半保留复制二次后,含15N 与含14N 的DNA数量之比 |
C.基因型为AaXBY某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比 |
D.一只红眼XAY与一只白眼果蝇(XaXa)杂交后,子二代中红眼与白眼的性状之比 |
果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s ,且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示),s在纯合(XsBXsB、XsBY)时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象。
(1)研究果蝇基因组应测定 条染色体上的DNA序列。
(2)图乙细胞的名称是 ,其染色体与核DNA数目的比值为 。正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为 条。
(3)如果图乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是 ,B与b基因不同的本质是它们的 不同。
(4)棒眼基因B能表达,与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的 有关。
(5)若棒眼雌果蝇(XsBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,F1果蝇的表现型有3种,分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和 。F1雌雄果蝇自由交配,F2中B基因的频率为 (用分数形式作答)。
下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )
A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组 |
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体 |
C.EF所对应的时间段,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离 |
D.BD对应的时间段,可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化 |
(11分,每空1分)下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:
(1)图1中的②过程产生的细胞叫 ,图2中的 细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程利用了细胞膜的 。
(2)图2中乙细胞时期处于图3中 (填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中 。
(3)图3中,曲线①②阶段形成的原因是 ;曲线②③阶段形成的原因是 ;曲线 阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。
(4)根据遗传学原理分析,生物个体发育过程是 的结果;在发育过程中,该动物细胞中染色体数最多时有 条。
(5)有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是 。