高中生物

Ⅰ.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:
(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是,萌发前营养物质主要储存在大豆种子的中,此结构最初由发育而来。

(2)上图表明:糖类和蛋白质之间的关系是,糖类在过程中产生一些中间产物,可以通过作用生成相对应的
(3)如果在同样条件下继续培养,预测上图曲线的最终变化趋势是,其原因是
Ⅱ.在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理;判断实验步骤中划线部分是否正确,并更正错误之处;写出实验结果.
(1)实验原理:蛋白质其颜色深浅与蛋白质含量成正比
(2)实验步骤:
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液;
②取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液;
③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂(按比例配制)的混合液,振荡均匀后,

在沸水浴中加热观察颜色变化
b
a:b:(3)实验结果:

  • 更新:2020-03-18
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2007年太湖发生的“蓝藻事件”,向人们敲响了环保的警钟。请回答下列问题。
(1)        元素过多是导致水体富营养化的主要原因,水体中这些元素的主要来源有                      
(2)从结构上看,蓝藻属于一种单细胞       生物,在富营养化的水体中能够大量繁殖,而占据水体上层空间,导致下层水草因       而生长衰弱,甚至死亡。蓝藻过度繁殖又会造成水中溶氧量下降。其原因是                        
(3)某兴趣小组拟对上述现象进行模拟,共设计了三组实验:
第一姐:玻璃缸内的池塘水含有一定浓度的含磷洗涤剂;
第二组:玻璃缸内的池塘水含有与第一组相同浓度的无磷洗涤剂;
第三组:玻璃缸内只有池塘水。
三组实脸的玻璃缸内液体量相同并置于相同温度和光照条件下,在一段时间内观察并记录水体变化情况。
预测三组实验的结果有何不同?
②分别说明设计第二组、第三组实验的目的。

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2006年11月,执法人员在对某集贸市场出售的鸭蛋进行检查时,测出一种“红心鸭蛋”(蛋黄红色)含有苏丹红。经调查这是少数不良分子将含有苏丹红的所谓“红药”拌入鸭饲料所致。苏丹红学名苏丹,它并非饲料或食品添加剂,这是一种脂溶性的化学染色剂,可分为苏丹Ⅰ、苏丹Ⅱ、苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ号四种,这次检测出的苏丹红主要成分为苏丹Ⅳ。回答下列问题:
(1)人在食用“红心鸭蛋”时,苏丹红被消化道上皮细胞吸收的方式是                                    
(2)你认为鸭蛋黄被染成红色的原因是                                         
(3)有人认为苏丹Ⅳ有致癌作用。现有健康幼龄小鼠的肝脏、动物细胞培养液、苏丹Ⅳ粉末、有关酶制剂、培养瓶若干、剪刀、光学显微镜等显微观察设备及细胞培养设备等。现欲通过实验探究苏丹Ⅳ对小鼠有无致癌作用。
①本实验涉及动物细胞工程中的有关技术是    ,实验中用到的小鼠肝脏为何选自幼龄小鼠        。用此技术检测苏丹Ⅳ对小鼠有无致癌作用的观察指标是                                
②实验步骤:
第一步:将小鼠肝脏剪碎,用    酶处理,使其组织细胞分离,并用细胞培养液制成一定浓度的细胞悬浮液。
第二步:将相同体积的小鼠肝脏悬浮液分别装在两个培养瓶A、B中,                                   
                                         
第三步:                                         
③实验结果、结论:
可能的结果a:                                                                                   
                                         
结论:                                                                        
b:                                                                        
结论:                                                                                           

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实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。



理科综合试卷第13页(共 页)

 

⑴若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为________________。
⑵测定植物的净光合作用强度:
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向________移动4cm。
⑶测定植物的呼吸强度
①在甲、乙装置的烧杯中加入________________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在________________环境中1小时,温度与(2)中温度相同。
③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm,甲装置中红墨水滴向________移动1.5cm。
⑷综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_______cm

来源:光合作用
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如图所示为在培养金黄色葡萄球菌时,培养基上污染了青霉后发生的现象:在青霉(图中央的大斑点)周围的金黄色葡萄球菌(图中的小斑点)绝大多数都被杀死了,但也出现了一个金黄色葡萄球菌的菌落。请分析回答下列问题:

⑴金黄色葡萄球菌与青霉菌的结构上的根本区别是__        ______。
⑵在青霉的周围仍出现了一个金黄色葡萄球菌菌落,其根本原因是部分金黄色葡萄球菌发生突变产生了抗药性基因。那么抗青霉素基因是在拟核中还是在质粒中,实验室提供金黄色葡萄球菌的两个品系:普通品系和抗青霉素品系,基本培养基、青霉素,及其他实验条件,请完成下面的一个实验设计,探究抗青霉素基因的位置。
实验步骤:
①   取普通品系和抗青霉素品系的金黄色葡萄球菌,分别将其吸取拟核,并将普通品系拟核置于去核的抗青霉素品系细胞质中,制备组合细菌A;将                        ,制备组合细菌B。分别将A、B组合菌扩大培养。
                                                 
③观察比较A、B组合菌在青霉素培养基上的生长状况。
写出两种可能的结果,并得出相应的结论
结果1 ______________________________________________________________。
结论1 ______________________________________________________________。
结果2 ______________________________________________________________。
结论2 ______________________________________________________________。

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跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用。
请回答:
(1)由于跳虫和甲螨活动能力,身体,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器,理由是。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器,理由是

(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是。若跳虫种群所含能量增长,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为KJ。

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Ⅰ.一般说来,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是;动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的。假定体细胞的染色体数是10,将体细胞放入含有3-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次复制后,该细胞分裂后期将有条染色体被标记。
Ⅱ.为确定人体在运动时呼出气体中2浓度是否比静止时高,某同学进行了如下探究:
作出假设:人体在运动时呼出气体中2的浓度比静止时高。
实验过程:
①在3个烧杯中,分别注入100蒸馏水,测定其
②实验者在安静状态(静坐2)、中等运动(步行2)以及剧烈运动(跳绳2)后,立即分别想上述3个烧杯的水中吹入等量气体,测定。经多次重复实验,所得平均数据如下表:

运动状态
安静
中度运动
剧烈运动
实验前pH
6.1
6.1
6.1
实验后pH
5.9
5.6
5.3

请回答:
(1)作出上述假设的依据是
(2)该实验的原理是
(3)从表中数据可以看出:越大,下降幅度越大,由此可得出结论:
,从而验证以上假设。
(4)人体代谢产生二氧化碳分解三大营养物质是,人体细胞糖代谢产生二氧化碳的细胞器是

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“DNA的粗提取与鉴定”实验中,A、B、C、D、E五个小组除下表中所列处理方法不同外,其他操作步骤均相同,而且正确,但实验结果却不同。

组别
实验材料
提取核物质时加入的溶液
去除杂质时加入的溶液
DNA鉴定时加入的试剂
A
鸡血
蒸馏水
95%的酒精(25℃)
二苯胺
B
菜花
蒸馏水
95%的酒精(冷却)
双缩脲
C
人血浆
蒸馏水
95%的酒精(冷却)
二苯胺
D
人血细胞
2mol/L的氯化钠
0.14mol/L的氯化钠
双缩脲
E
鸡血
蒸馏水
95%的酒精(冷却)
二苯胺

⑴实验材料选择错误的组别是_________________,其原因是_____________________
_____________________________________________。
⑵实验步骤(不包括实验材料)均正确,但得不到DNA的组别是_______________。
⑶沸水浴中试管颜色变蓝的组别是__________________;蓝色较淡的是____________,
其原因是__________________________________________________。
⑷B组实验不成功的最主要原因是____________________________________________
_________________________________________________________。

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为探究脊蛙(去脑、保留脊髓)肌肉是否能进行有氧呼吸,请依据所给的实验装置(K为止水夹)和材料,在给出的实验方法和步骤的基础上,继续完成探究实验,预测可能的实验结果,并回答问题。
材料和用品:刚制备的去内脏脊蛙、导线、手摇感应电机等
方法步骤:

步骤1:将A、B两根导线插入乙瓶瓶塞,将A导线下端的小钩,钩在刚制备的去内脏脊蛙背部肌肉上,带皮的蛙后肢接触食盐水,B导线的下端也接触食盐水,用凡士林密封瓶口;
步骤2::
步骤3:
步骤4:
结果预测和结论:
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
该实验能否证明肌肉是否进行无氧呼吸,为什么?
_______________________________________________________________________

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雄鸟的性染色体组成是,雌鸟的性染色体组成是。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因()和伴染色体基因()共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

基因组合
A不存在,不管B存在与否(aa Z-Z-或aa Z-W)
A存在,B不存在
(A ZbZb或A ZbW)
A和B同时存在
(A ZBZ-或A ZBW
羽毛颜色
白色
灰色
黑色

(1)黑鸟的基因型有 种,灰鸟的基因型有种。
(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是,此鸟的羽色是
(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为,父本的基因型为
(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为,父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为

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高中生物探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法综合题