高中生物群落的主要类型综合题

某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

	第一年	第二年	第五年	第八年
甲种群	4490	4120	67	10
乙种群	0	120	3210	4500

请根据以上调查结果回答下列问题：
(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。
(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的_______________________。
(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有__________________能力。
(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，这对以甲种群植物为食的其他生物可能造成的影响是_________________________________________。
(5)甲种群植物可能灭绝的自身内在因素是________________________。

甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K₀表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。请回答：

(1)据甲图分析，仓鼠的种群数量呈    型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在    处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在   之间。
(2)乙图中A属于       营养级同化的能量，能量C用于仓鼠种群的      。
(3)若B中能量为l.5×10⁹ kJ，C中能量为l.4×10⁹kJ，某种天敌同化的能量为4.2×10⁷ kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为       。
(4)与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将        （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）
(5)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“       ”。

数 量 类群	区域1	区域2	区域3
处理方法：蚂蚁和啮齿动物共存。	处理方法：移走所有的啮齿动物，并围栏隔离。	处理方法：                       。
蚂蚁群	318群	543群	0群
啮齿动物	122只	0只	144只

 

如图为某农田生态系统及对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：

（1）该生态系统的主要成分是_________，蛇在该生态系统中位于第_________营养级，若蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1 kg体重，至少消耗水稻________kg。
（2）若要调查鼠的种群密度，利用的方法应是______________；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于________值。
（3）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的_____________________可用于植物光合作用，提高农作物的产量，这主要体现生态工程的_______________原理。与自然生态系统相比，该系统的优势主要是__________________________。

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。请回答：

装置编号	A	B	C	D
装置容器 内的溶液	无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
无菌水/mL	-	-	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度（^0C）	25	10	25	10

（1）该研究性学习小组所探究的课题是                           。
（2）分析此实验中无关变量有                         。（至少列举2个）
（3）实验中对酵母菌计数可采用            法，在吸取培养液进行应需振荡试管，原因是                                    。
（4）在用血球计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个大方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌                 个。
（5）实验结束后，血球计数板的清洗方法是                。

下图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答（1）～（5）题。

（1）图中表示种群数量最大的一点是         。
（2）图中表示种群增长速度最快的一点是     。
（3）该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入      年后开始的。
（4）此动物种群增长的曲线呈          型。
（5）种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是       ，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在          点上。

回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着   、   、   的关系。
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。

种群	甲	乙	丙	丁	戊
重金属含量(μg/kg 鲜重)	0.003 7	0.003 7	0.035	0.035	0.34

据表中数据绘出该生态系统的食物网。

请你用有关种内关系和种间关系的知识回答下列问题：
(1)在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春季来临，工蜂会尽心地照顾蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已过，又有大部分雄蜂被赶出蜂巢，这种现象说明了__________________________________。
(2)乌鱼是一种凶猛的淡水鱼，常潜伏在池塘、湖泊的水底和水草茂密的地方，当小鱼游到它附近时，它便出来攻击，甚至连自己的鱼籽也吃。其中的生态关系有：__________________________________。
(3)成群的蚂蚁，可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中，这一现象从蚁群中个体之间的关系来看，表现为______________；从蚁群与被攻击的昆虫之间的关系来看则属于______________。
(4)猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位”打得头破血流，这种现象在生物学上称为____________。

调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠43头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36头，其中有上次标记过的个体12头。请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N＝      头。
A、98    B、121    C、112    D、129
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2条件是              
A、有较多个体迁出调查区         B、调查区内没有较多个体死亡
C、调查区内没有较多个体出生    D、有较多个体迁入调查区
E、个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关
F、动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落
（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析   草原的田鼠种群属于     型；     草原的田鼠种群属于     型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。
(4)若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和时间之间的关系，应为上图中的曲线       

自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，请回答以下问题：

（1）该模型属于数学模型的表现形式之一的__________，该形式较为直观形象。
（2）图中A段种群增长近似于______型曲线．该模型需要满足的条件是_____________。
（3）该种群的环境容纳量是______（K1或者K2）。
（4）影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是______。
A．食物和天敌                 B．气候和传染病
（5）在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其______会变小。

在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入。图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，请据图回答下列问题。

（1）其他种群迁人后，改变了生态系统的        结构，抵抗力稳定性      。
（2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是       。3个月后，蝗虫种群的增长速率显著下降，从种间关系角度分析，其主要原因是                  。
（3）第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为       。
（4）若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10 kg，至少需要草   kg.
（5）若该系统为草原生态系统，适当放牧能         （填增大或减小）草对光能的利用率。

下图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果。请回答：

（1）在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于     %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是         产量和产生速率最高，对酵母菌有抑制作用。
（2）在不同培养基中培养了72h时，在          培养基中酵母菌种群增长速率更大。72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有         （填1种原因即可）。
（3）对酵母菌计数时，可采用                法。要观察到酵母菌中的线粒体，可用
        染色。下列有关微生物实验室培养的说法不正确的是（    ）项（填序号）。
①制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序：计算、称量、溶化、消毒、倒平板
②分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面
④灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
⑤平板划线操作第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基
⑥平板划线除首次划线外，每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种
⑦平板划线在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来自菌液
（4）酵母菌从细胞结构上看，属于    细胞。在果酒制作中，要控制其发酵温度在       。
（5）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加³H 标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有（    ）
①细胞核内不出现³H标记
②内质网是首先观察到³H标记的细胞器
③培养一段时间后，细胞膜上能观察到³H标记
④若能在高尔基体上观察到³H标记，表示可能有分泌蛋白合成

A．①②

B．③④

C．①②④

D．①②③④

人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附着生长,但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海,对多种生物造成毒害。有关该污染的部分研究如下,请回答:
(1)较低浓度的有机锡即能抑制软体动物雌性个体的雌性激素合成,这些雌性个体的繁殖功能有何变化?           。小鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺萎缩,请推测其细胞免疫和体液免疫功能各有何变化?             。该污染物通过   的富集可能对鱼类、鸟类甚至人类造成危害。
(2)有机锡污染导致某海域一种鱼的种群年龄组成发生改变(如图),请预测该种群数量的变化趋势。

(3)某海域受有机锡污染后,部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降,个别物种消亡,而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群,这是在   水平上研究的结果。
(4)以上资料表明,如果有机锡长期污染将会导致   下降,从而降低生态系统的      。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基锡的细菌,以便用于今后的生态修复,筛选目标菌株的培养基成分为:蛋白胨、   、NaCl、H₂O和琼脂。

种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查，请回答问题：
（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中标记鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为　　　　尾，此方法为　　　  　，适用于　　　　　　 　　　　　　　的动物。
（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度(单位：株·m²)连续进行5年的调查,所得的数据见下表，其中豚草是原产北美的植物。

年份 种名	2004年	2005年	2006年	2007年	2008年
豚草	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
狗尾草	10.0	9.2	8	6.8	5.5
曼陀罗	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
灰绿藜	3.2	2.8	1.7	1.3	0.6

本调查采用的方法是样方法，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意　　　　　。根据表格数据可以判断，豚草与灰绿藜的关系最可能是　　 　。
（3）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物垂直分布的原因是　　　　　，引起动物垂直分布的原因是栖息空间和  　　　　。
（4）发现由于合理保护，此地区中的物种组成不断增多，群落结构越来越　　　　；这种演替的类型是　　　　。

如图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。

(1)图中曲线   说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取   保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的   发生改变,进而导致物种进化。
(2)若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会   。处于该营养级物种的种间关系是   。
(3)若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的   功能。
(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来,世界人口表现为“J”型增长,因此需控制“J”型增长数学方程式中   参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展。

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J"型增长，随着时间的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
（2）该实验是否需要重复试验？___________________，试解释原因___________________。
（3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10ml培养液中酵母菌个数约为_________________。
（5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题___________________________________