高中生物

如图1是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图,请根据图回答:

(1)大草履虫增长符合   型曲线。
(2)大草履虫增长率最大是在   点。
(3)种群数量增长明显受到限制是在       段。
(4)d点对应的种群数量称为           , 此后,种群数量不再增长原因是由于种群密度增加、                       激烈等,使种群的死亡率增加所致。
(5)调查跳蝻的密度可以采用       法,调查田鼠的密度可用       法,调查土壤中小动物类群丰富度常用            的方法进行采集、调查。
(6)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如图2所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是      (填序号)。

  • 更新:2020-03-19
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为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。

(1)调查各类昆虫的种群密度不能都采用样方法,其原因是__________。
(2)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加,通过__________等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,有利于__________。
(4)用恰当的箭头和文字将图乙补充完整。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是__________。
(5)复合种植园中,荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者,腐生性昆虫属于__________。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的__________结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。

  • 更新:2020-03-19
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(9分)“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水滴落,减轻稻瘟病原孢子的产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又使水浑浊,抑制水中杂草的生长;稻叶在给鲤鱼提供食物的同时,还为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列有关问题:
(1)与水稻单种系统相比,稻鱼共生系统取得了明显的生态效益和经济效益,分别表现在:①生态效益:____________________________________。
②经济效益:_________________________________。
(2)“亚洲鲤鱼”被引入美国,在当地已经构成了生态入侵,它与美国的本地物种之间可能存在着________、________的关系,导致入侵地的________锐减。
(3)科学家通过研究种间捕食关系,构建了“捕食者—猎物”模型,如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为________和________。其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的________调节。

  • 更新:2020-03-19
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某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,按如下左图装置进行了实验,并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。

(1)排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是________。
(2)实验的最初阶段,由于_______、________、________,酵母菌的种群数量呈“J”型增长。
(3)在上图所示的计数室中,如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是____________。若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格,由400个小方格组成,如果一个小方格内若多次重复计数后,算得每个小方格中平均有5个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌总数有________________个。
(4)本实验没有另设置对照实验,原因是__________。为提高实验的准确性,实验时应进行________。

  • 更新:2020-03-19
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图甲表示某草原生态系统的能量流动过程图解(单位:J/(m2·d)),图乙表示该生态系统引入某种群后一定时间内λ值和时间的关系。请据图回答:

(1)太阳光能是通过              (生理过程)输入该生态系统的,其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为          
(2)该生态系统的结构包括                                           
(3)由图乙可知外来种群引入该草原后的数量变化曲线为        型
(4)科学工作者在这个生态系统中发现了一种抗旱的基因,并用于农作物的改良,这充分体现了生物多样性的         价值。
(5)与热带雨林相比,此生态系统的              稳定性差。
(6)草原上的青草返青时,绿色为草食动物提供了可以采食的信息,说明           能调节种间关系以维持生态系统的稳定性。

  • 更新:2020-03-19
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(1)某大豆田的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2•a)。

植物
田鼠

固定的
太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107

 
①能量从植物传递到田鼠的效率是________________%(保留一位小数点)。
②该生态系统中田鼠的种群密度是由________________决定的;可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在2hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是____________只/hm2。若标记的部分田鼠能主动逃避陷阱,这样导致种群密度估算结果_____________。对捕获的田鼠进行性比例调查,发现其雌雄比例稍大于1,其性比例____________(有利/不利)于种群增长。
③田鼠用于自身的生长、发育和繁殖的能量,除了流入下一级外,还有可能是_____________和________________。

(2)为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如右图所示。请回答下列问题。
④b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是 ______________________________。
⑤ 猛禽除了捕鼠外也会捕食鼬,猛禽属于第______________营养级,请画出该生态系统的食物网________________________________________________。

  • 更新:2020-03-19
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下图为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,据图回答问题:

(1)如果生活在一个理想的环境中,种群数量按a曲线增长。但实际上,在自然环境中生活资源和_______都是有限的,种群达到一定数量后势必加剧_______,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长。
(2)除上述影响外,在一定环境中,种群数量还受其他环境因素的限制,如无机环境方面主要是__________的影响,生物因素有________和________等。因此,种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K值为止,此时种群增长速率为________。
(3)此外,还有直接影响种群兴衰的两对变量,即该种群的____________和__________。年龄组成是通过影响_____________而间接对种群动态变化起作用的。

  • 更新:2020-03-19
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Ⅰ.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。
用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。
                                          

Ⅱ.合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的
有效措施。
(1) 某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性),以及水溞、轮虫等浮游动物。请按主要捕食关系,绘出该池塘生态系统的食物网。
(2)轮虫和水溞的种间关系是            
(3)研究池塘生态系统不同水层光合速率,对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。从池塘不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24h后,测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为A  mg﹒L-1 , 白瓶溶氧量为 B mg﹒L-1 , 黑瓶溶氧量为C mg﹒L-1,则该水层总光合速率为         mg﹒L-1﹒d-1
若上午黑白瓶被悬挂于水深25cm处时,白瓶意外坠落至池塘底部,短时间内,该瓶内绿藻叶绿体重含量           
(4)从群落结构的角度分析,立体养殖可以          。从能量流动的角度分析,合理密养可以            

  • 更新:2020-03-19
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甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量),乙图为仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。请回答:

(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈    型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在    处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在   之间。
(2)乙图中A属于       营养级同化的能量,能量C用于仓鼠种群的      
(3)若B中能量为l.5×109 kJ,C中能量为l.4×109kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107 kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为       
(4)与兔一样,灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点,某些“狡鼠”在捕捉过之后,很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时,计算得到的数据值将        (填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
(5)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验,实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“       ”。



类群
区域1
区域2
区域3
处理方法:蚂蚁和啮齿动物共存。
处理方法:移走所有的啮齿动物,并围栏隔离。
处理方法:       
               
蚂蚁群
318群
543群
0群
啮齿动物
122只
0只
144只

 

  • 更新:2020-03-19
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某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料:菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
回答下列问题:
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于____________,酵母菌呈S型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是_______。为了提高实验的准确性,实验时应进行____________。
(3)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是_____________。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是______________。
(4)请你设计表格处理实验数据

  • 更新:2020-03-19
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自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:

(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的__________,该形式较为直观形象。
(2)图中A段种群增长近似于______型曲线.该模型需要满足的条件是_____________。
(3)该种群的环境容纳量是______(K1或者K2)。
(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是______。
A.食物和天敌                 B.气候和传染病
(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其______会变小。

  • 更新:2020-03-19
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在一个简单的生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其他动物先后迁入。图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题。

(1)其他种群迁人后,改变了生态系统的        结构,抵抗力稳定性      
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是       。3个月后,蝗虫种群的增长速率显著下降,从种间关系角度分析,其主要原因是                  
(3)第7个月后蝗虫种群数量骤减,短时间内猫头鹰种群的数量变化为       
(4)若鸟类从草处直接获得的食物占其食物总量的20%,则鸟类增加10 kg,至少需要草   kg.
(5)若该系统为草原生态系统,适当放牧能         (填增大或减小)草对光能的利用率。

  • 更新:2020-03-19
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下图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果。请回答:

(1)在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于     %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是         产量和产生速率最高,对酵母菌有抑制作用。
(2)在不同培养基中培养了72h时,在          培养基中酵母菌种群增长速率更大。72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有         (填1种原因即可)。
(3)对酵母菌计数时,可采用                法。要观察到酵母菌中的线粒体,可用
        染色。下列有关微生物实验室培养的说法不正确的是(    )项(填序号)。
①制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序:计算、称量、溶化、消毒、倒平板
②分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
③稀释涂布平板法是需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面
④灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
⑤平板划线操作第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基
⑥平板划线除首次划线外,每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种
⑦平板划线在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来自菌液
(4)酵母菌从细胞结构上看,属于    细胞。在果酒制作中,要控制其发酵温度在       
(5)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H 标记的亮氨酸后,观察相应变化。可能出现的结果有(    )
①细胞核内不出现3H标记
②内质网是首先观察到3H标记的细胞器
③培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记
④若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
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右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:

(1) 曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是     ;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为         
(2) 酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有          
(3) 在T1一T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有                   
(4) 某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量,原因可能有                      和用血球计数板计数时出现错误等。

  • 更新:2020-03-19
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硅藻的生长需要利用硅酸盐,下图是对两种淡水硅藻-针杆藻和星杆藻有关实验的研究结果。请据图回答:
注:a表示单独培养星杆藻,b表示单独培养针杆藻,c和d表示两种硅藻混合培养。
(1)从生态系统的成分来看,两种藻类都属于___。
(2)实验结果分析:
①单独培养星杆藻时,前20天内该种群数量呈___型增长,20天后星杆藻的种群数量达到____。
②两种淡水硅藻混合培养后,星杆藻被排挤掉,说明两种藻类存在___关系。但在自然河流生态系统中两种硅藻一种分布在浅层,另一种分布在较深的水域,该现象体现出群落的______。
③c和d的实验结果说明星杆藻被排挤与_____无关,结合a和b的实验结果中的变化,可以推测星杆藻被排挤与______有关。
(3)据调查,某时段长江某流域水体中硅藻大量繁殖,根据前面的研究推测,造成这种现象的原因可能是_________。

  • 更新:2020-03-19
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高中生物群落的主要类型综合题