高中生物

下列关于生物群落的叙述,错误的是(  )

A.人类活动可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向,也可以使群落演替方向与自然演替方向相同
B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强
C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同
D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

所谓 “精明的捕食者”策略中不包括(    )

A.捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体
B.捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食
C.捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食
D.捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图, 下列有关实验分析错误的是

A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率
B.当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型
C.de段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏
D.本实验中不存在对照,统计酵母菌个体数常用抽样检测法
  • 更新:2020-03-19
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澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为:在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是

A.土壤酸碱度的选择作用,诱发个体产生不同的变异
B.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变
C.花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代
  • 更新:2020-03-19
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下列哪一项不是种群

A.广西乐业天杭中的方竹
B.某一池塘中全部的蝌蚪
C.大兴安岭的东北虎
D.某一个森林中的猫头鹰
  • 更新:2020-03-19
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用奶瓶培养黑腹果蝇,在食物保证充足的培养条件下,观察成虫数量的变化,结果如下表。请根据表中的数据分析下列结论,正确的是

A.第37天,成虫数量最大,达到了K值
B.奶瓶中的成虫数量越来越多,符合“J”型增长
C.第21天以后,种群密度骤增,种群增长率不断增加
D.这些天,在奶瓶中的果蝇始终存在着种内斗争,但在第37天最激烈
  • 更新:2020-03-19
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下列选项中一般不能演替为森(树)林的是

A.西北地干旱地区的典型草原
B.大兴安岭火灾后的林区
C.沂蒙山区的裸露岩地
D.黄河三角洲的弃耕土地
  • 更新:2020-03-19
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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图曲线甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述,不正确的是

A.若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,出生率等于死亡率
B.图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量
C.若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点时
D.K值是环境的最大容纳量,随环境的变化而改变
  • 更新:2020-03-19
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某生物兴趣小组对某一地区绿地、小树林、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果见下表。由表中数据分析可知(  )

注:第一层为距地表0~5cm:第二层为距地表5~10cm;第三层为距地表10~15cm

A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B.各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
C.人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响
D.各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型
  • 更新:2020-03-19
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图示为某种群的数量增长曲线图。下列叙述正确的是

A.图示曲线中,种群的增长速率先增大后减小
B.图中a点之后,种内斗争开始减弱
C.图中b点之后,种群的丰富度逐渐减小
D.图中b点出生率与死亡率差值最大,环境阻力最小
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物群落的叙述,错误的是

A.人类活动可以使群落演替的方向不同于自然演替的方向,也可以使群落演替方向与自然演替方向相同
B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强[来
C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同
D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行
来源:
  • 更新:2020-03-19
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下列实验操作能达到预期结果的是(   )

A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率
C.在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D.在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度
  • 更新:2020-03-19
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下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。下列说法正确的是

草原类型
草甸草原
典型草原
荒漠草原
植物总种数
160
100
80
平均种数(种数/平米)
20
18
10
平均产量(千克干重/公顷)
2000
900
200
旱生植物的种数比例(%)
25.0
49.1
78.0

A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据
B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
C.流经草甸草原的总能量一定大于典型草原
D.由表可知荒漠草原旱生植物丰富度最高

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是

A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于森林群落结构的叙述,错误的是

A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
C.群落中的动物具有垂直分层现象
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题