高中生物

如图所示表示的是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:

(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按________曲线增长,但实际上,在自然环境中________和________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧________,使种群数量增长受到影响,不能按此曲线方式增长。
(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是________的影响。在与其他种群关系之间受限制的因素如被________和进行________等。因此,种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长率为____________。

  • 更新:2020-03-18
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下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是(  )

A.总量将增加 B.环境阻力不变
C.种群密度下降 D.保持稳定型增长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如下图曲线甲);在有环境阻力的条件下,呈“S”型曲线增长(如下图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线,下列有关叙述中正确的是(  )

A.环境阻力出现在曲线d点之后
B.防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后
C.“S”型曲线表示种群数量与食物的关系
D.呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值
  • 更新:2020-03-18
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下列各项,对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的是(  )

A.调查池塘中该种鱼类的总数
B.调查影响该种鱼类的所有生态因素
C.调查该种鱼类种群数量的变化规律
D.调查该种鱼类的种群密度
  • 更新:2020-03-18
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图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线。有关叙述正确的是(  )

A.在K值时,种群的出生率为零
B.在K值时,种群的增长率最大
C.K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数
D.在K值时开始捕捞,可以持续获得最高产量
  • 更新:2020-03-18
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用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设不符合要求的是(  )

A.被标记的动物在种群中完全混合
B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关
C.被标记的动物物种有明显的群聚现象
D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落
  • 更新:2020-03-18
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下列环境中的生物,属于种群的是                                (   )

A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂
  • 更新:2020-03-18
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下列有关“S”型曲线k值扔变化与事实相符合的叙述是                      ( )

A.x轴为外界蔗糖液浓度,y轴为叶肉细胞渗透失水量,
在c点时,去除细胞壁,K值将不改变
B.在海洋捕鱼中,既要使种群持续发展,又要获得较大
的捕获量,一般在K值时捕鱼
C.x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,
在c点时中耕松土,K值将降低
D.X轴为时间,Y轴为黄色短杆菌产生的谷氨酸量,在c点时,改变细胞膜的透性,K值不会改变
  • 更新:2020-03-18
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下列关于生态因素的说法,错误的是                                                         (   )

A.阴生植物在强光下通常不能正常生长
B.日照长短的变化是影响生物繁殖的重要因素
C.沙漠植物的生命活动通常只受水分影响
D.温度的变化常常伴随湿度的变化,说明生态因素之间可能相互作用
来源:2011届内蒙古元宝山区第一中学高三年级第一次摸底考试生物试题
  • 更新:2020-03-18
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种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。
(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义,试举一例:________。
(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一。圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。

(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为________。

组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
株数/m2
0
2
3
3
4
12
4
2
3
3
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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适当的密植可以提高单位面积的产量,但种植过密反而减产。用生态学观点进行解释是(  )

A.过度密植导致害虫大量繁殖
B.过度密植造成通气不良
C.过度密植造成种内斗争激烈
D.过度密植造成杂草生长旺盛
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是(  )

A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者
D.互利共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

图甲和图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群1和种群2未来个体数量的发展趋势是(  )

A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型
C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型
  • 更新:2020-03-18
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研究种群数量的变化规律,对于野生资源的利用和保护有重要意义,图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线,下列说法错误的是(  )

A.为了获得最大捕捞量,捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上
B.该种群增长速率最快的点是b点,环境阻力最大是在8年以后
C.休渔能够很好的促进该种群数量的恢复,使该种群数量持续增长
D.适当的捕捞有利于该鱼类更新,有利于该种群的生存
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列有关群落演替的叙述,正确的是(  )

A.群落中一些生物消失了,另一些生物占据它们的空间,就属于演替
B.光裸的岩石上最先出现的是地衣
C.在弃耕的农田上不可能形成森林
D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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高中生物群落的主要类型试题