高中生物群落的主要类型试题

下图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，以下说法错误的是（  ）

A．影响种群数量变化除图中所示的外源性因素（温度和湿度）外，还应该有内源性因素

B．相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大

C．从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32．5℃左右

D．该昆虫在湿度为90%和温度为32．5℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长

有关种群的说法不正确的是（   ）

A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的

C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等

D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：

（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                 
和                   。请你写出蛇获得能量最多的一条食物
链                                          。
（2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=          只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏          。
（3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，
现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会       （增多．不变．减少），理由是                     。

某生物兴趣小组,为指导草原牧民更科学的放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题：
(1) 为确定放牧量，兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,所用的调查方法应该为样方法，为减小调查的误差，调查时应注意：①          ；②           ；③               。
(2) 在某一时刻有一田鼠种群迁人该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图：

①甲图中虚线表示在              条件下田鼠种群的增长方式,如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为                 。
②甲图中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况,AB段实线与虚线重合的原因是                        ；B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示生                       。
③乙图表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则甲图中____点不可能出现此种年龄组成。
④牧民为减少田鼠数量,在图甲所示的某时刻向草原投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠种群数量又恢复到原来水平，可能的原因是:              (2分）

（8）东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
①请填写表中II和III空白之处的内容。
②表中Nt=No·λt成立的前提条件是什么？_______________________________
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N₃₀)为：
N₃₀="______________" 只（用公式表示，不必计算具体结果）。

构建数学模型的一般方法	构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ．观察对象，搜集现实信息	Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％
Ⅱ．	Ⅱ．Nt=No·入^t(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，入表示倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。)
Ⅲ．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正	Ⅲ．

 

以下各项中，不能构成图中关系的是（   ）

A．①代表年龄组成、②代表种群数量特征

B．①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征

C．①代表酶、②代表蛋白质

D．①代表生产者、②代表生态系统

下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是（     ）

A．动物细胞融合——细胞全能性

B．单克隆抗体诊断疾病——抗体的特异性

C．植物细胞的质壁分离——渗透作用原理

D．害虫防治——种群数量的变化规律

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。有关说法正确的是：

A．该同学实验操作中有3处错误

B．在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理

C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释

D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值

运用所学知识与技能回答下列问题：
(1)已知多根浮萍紧贴水面，生长快；扁种浮萍有气囊，总浮于水体表面。在某稻田中同时引入相同数量的多根浮萍与扁种浮萍。右图中曲线表示多根浮萍的种群数量随时间变化的情况。试在图中画出扁种浮萍种群数量随时间变化的曲线。
(2)某研究小组在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查结果如下表所示（单位：株／m²）。请分析数据，回答下列问题：

①在所调查的五种植物中，你认为入侵物种是______________。
②通过调查分析知道，入侵种群在原生长地，基因型AA个体占24%，aa个体占4%；侵入该地区后，Aa个体为48%，aa个体为16%。试解释出现这一结果的原因：___________。
(3)为了保护鱼类资源不受破坏，并且能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上__________。
(4)下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是_________________。

下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。

草原类型	草甸草原	典型草原	荒漠草原
植物总种数	160	100	80
平均种数（种数/平米）	20	18	10

   下列相关叙述正确的是           （   ）
A．上述数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
B．调查不同的植物类型时样方面积应不同，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm
C．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只要计算一条边的个体数
D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最低，恢复力稳定性也最小

下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t₁时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是                                                 （   ）

A．在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等

B．在t0—t2时间内，种群数量呈“J”型增长

C．该种群在此环境中的环境负荷量约为2N

D．在t1一t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 （   ）

A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0

B．种群中出现环境阻力是在d点之后

C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之前

D．若该图表示微生物生长曲线，次级代谢产物在ab时期大量积累

下面是有关微生物培养和应用的材料。
Ⅰ、下表为某微生物培养基配方，请回答：

牛肉膏	蛋白胨	乳糖	蔗糖	琼脂	K2HPO4	伊红	美蓝	蒸馏水	pH
5g	10g	5g	5g	2g	2g	0．4g	0．065g	1000	7．2

（1）该培养基中含生长因子的是                。
（2）若用此培养基培养出了一些有金属光泽的紫黑色菌落，则应该是          菌落。
Ⅱ、某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具：
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
（3）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于________________________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是__            ________。该实验是否需要重复实验？           _                .
（5）在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,原因是___           _______。
（6）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______      _____________                        _______。

某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答：
（1）采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意   。若选取5个样方，种群密度分别是，则该植物的种群密度约为   株/m²。
（2）下图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的值变化曲线。分析可知，在30年间种群数量最少的是第        年第20~ 30年间种群数量            。

（3）草原中的一些生物之间存在着如下食物关系：
草→鼠→蛇→鹰
从坐态系统的成分上看，蛇属于   。假设单位时间内草固定了l0⁵KJ的能量，能量的传递效率为10%一20%，则蛇至少可获得   KJ的能量。在草原中，当鼠数量增加时，蛇数量也会增多，这样，鼠种群的增长就会受到抑制，由此体现出生态系统普遍存在着      调节，这是生态系统自我调节能力的基础。

互花米草是多年生草本植物，原产北美洲，由于有意引入和无意传播，目前在我国大部分省市的滨海湿地分布广泛，严重影响了当地植物的生存。科学家以某湿地的本地芦苇和互花米草为研究对象，在实验室中进行了相关的研究。请分析回答：
（1）当其他条件均适宜时，互花米草和芦苇在不同光照强度和CO₂浓度条件下的净光合速率如图1、图2所示。

据图1分析，在光照强度为800mol/（m²·s）的条件下，当CO₂浓度超过400mol/时，限制互花米草净光合速率增加的外界因素最可能是            。据图2分析，影响芦苇净光合速率变化的外界因素是                   。比较图1和图
2，当CO₂浓度为800 mol/mol时，光照强度的变化对        的净光合速率影响较大。
（2）据图3可知，随着实验容器中CO₂浓度的升高，互花米草和芦苇的呼吸速率均呈现下降趋势，这可能是由于容器中O₂浓度降低，主要是抑制了植物细胞             的某一阶段所致，此阶段发生的场所是            。比较A、B两条曲线，当CO₂浓度超过400mol/mol时，随着CO₂浓度升高，                 。

（3）科学家调查了该湿地滩涂自然植被分布情况，大致为：中潮滩下缘和低潮滩分布藻类植物，中潮滩上半部和高潮滩分布海三棱蔗草，高潮滩上半部为芦苇带，这种分布体现了群落在               上具有分层现象。
（4）互花米草由于具有促淤造陆的功能而被引入，引入后主要分布在芦苇带，它与芦苇之间的关系表现为                 。与芦苇之间的关系表现为                 。