若图1、图2两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是
| A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关 |
| B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢 |
| C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d |
| D．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞 |
兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，正确的是：
| A．递质通过突触后膜释放到突触间隙，作用于突触前膜 |
| B．递质是一种电信号 |
| C．递质能使突触后膜电位发生改变 |
| D．递质传递是双向的 |
下列相关的叙述中，正确的有几项①血液、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元③水盐平衡的调节是通过体液调节完成的④人体从炎热环境到达寒冷环境后，身体散热量减少，产热量增加⑤抗体、抗生素和溶菌酶等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用⑥体液免疫过程中，吞噬细胞起到摄取、处理、呈递抗原和消化抗原抗体复合物的作用
| A．一项 |
| B．二项 |
| C．三项 |
| D．四项 |
图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )
A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则在神经传导过程中电流表偏转的顺序依次是（ ）
| A．②→①→②→③ | B．②→③→②→① |
| C．③→②→①→② | D．③→②→① |
人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别（ ）
| A．以生活体验为基础 | B．以概念为基础 |
| C．以模仿为基础 | D．有高级神经参与 |
回答下列有关生命调节的问题。
哺乳动物的下丘脑存在着与食欲有关的中枢。其中,摄食中枢决定发动摄食活动，饱中枢决定停止进食活动。瘦素是一种蛋白质类的激素，会对下丘脑的特定神经元起作用，调节食欲，相关调节过程见下图，其中甲~丁表示神经元，X~Z表示信号分子。瘦素能引起甲兴奋并分泌X，但抑制丙的兴奋并使Y、Z分泌量减少。
（1）除食欲中枢外，下丘脑中的调节中枢还有 （答出2个即可）
（2）正常情况下，人进食后，瘦素释放量增加，导致饱中枢兴奋，此时X与Y的比值_____ （增大/不变/减小）；同时，食欲降低的另一个原因是______，导致摄食中枢兴奋性下降。
（3）大多数肥胖者血液中瘦素水平较高，但无饱感且食欲旺盛，据图推测，其可能原因是 （ ）
A．甲分泌X的功能减弱
B．乙细胞膜上Y的受体缺失
C．丙细胞膜上的瘦素受体缺失
D. 与丁结合的Z分解速度减慢
（4）当“摄食中枢”的兴奋性增加时，减少下丘脑细胞分泌相关激素，此变化通过垂体，将减弱和
两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗。缺氧一段时间后，下丘脑神经元的功能受损，影响其兴奋性，静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一。为探究不同缺氧时间对神经元兴奋性的影响，研究人员将神经元置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度 （引发神经冲动的最小电刺激强度），再将其置于无氧培养液中，定时测定，结果如图1、2所示。
（5）图1中静息电位是以细胞膜的 侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。下面四种测量方式，能测出静息电位数值的是 （ ）
（6）给予对照组神经元30pA强度的电刺激，则神经纤维膜外电位变化是____________，然后缺氧处理20min，给予相同强度的电刺激， （能/不能）测到神经冲动。
（7）据图1和2分析，下列相关叙述合理的是 （ ） （多选）
A．当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经元更易于兴奋
B．缺氧20 min，神经元不容易兴奋，从而节省了能量
C．缺氧大于25min后，神经元易于兴奋，说明缺氧不损伤神经元
D．缺氧一段时间后影响细胞的离子主动运输，导致膜电位异常
某男孩下丘脑受到损伤，不会导致他的
| A．体温调节受到影响 | B．言语活动功能障碍 |
| C．睾丸生长发育受到影响 | D．水平衡的调节受到影响 |
神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 |
| B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 |
| C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 |
| D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 |
如图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是
| A．在寒冷的环境中，③的分泌量增加 |
| B．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定 |
| C．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平 |
| D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌量减少 |
图表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）
| A．图中a部位兴奋一定能够使d兴奋 |
| B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c |
| C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ |
| D．神经递质的释放与②无关 |
下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A．人的神经系统由神经细胞和胶质细胞构成 |
| B．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变 |
| C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础 |
| D．韦尼克区受损后，病人不能说话不能理解语言 |
下列说法错误的是（ ）
| A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
| B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 |
| C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
| D．短期记忆可能与新突触的建立有关 |
根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中正确的是 
| A．①⑤上都可发生神经递质的活动 |
| B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反的 |
| C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响神经冲动在一个神经元细胞内的传导 |
| D．④的形成与高尔基体有关 |
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