高中生物

下列有关生物的变异与进化说法正确的是
A.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
B.检测某基因型为AaBb 的父本体细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
C.害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
D.一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交,获得的子代中,Aa的频率为(1/2)n,AA、aa 的频率均为1/2[1 一(1/2)n],说明种群发生了进化

  • 更新:2020-03-19
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为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③利用了植物细胞的全能性
D.取F1 花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中,必须使用生长素使染色体加倍
  • 更新:2020-03-19
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让植株①和②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是

A.获得⑨和⑩植株的原理是相同的
B.若⑤植株是二倍体,则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等
C.由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产
D.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
  • 更新:2020-03-19
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下列关于育种的说法,正确的是

A.基因突变一般发生在DNA 复制过程中,可用于诱变育种
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体
  • 更新:2020-03-19
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利用杂交育种方法,培育具有两个显性优良性状的新品种,下列说法中错误的有
①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子;
②杂交一次,得F1 是杂合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培;
③让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2 中出现),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子;
④把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3 是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。

A.0 项 B.1 项 C.2 项 D.3 项
  • 更新:2020-03-19
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下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是

A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
B.X 射线处理可以引起基因突变
C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程
D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高
  • 更新:2020-03-19
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培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t) 选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是
A.过程2 为减数分裂                    B.过程3 为单倍体育种
C.过程4 必须使用生长素处理             D.过程3 必须经过受精作用

  • 更新:2020-03-19
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果蝇有一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2,以下分析正确的是

A.缺刻翅变异类型属于基因突变
B.控制翅型的基因位于常染色体上
C.F1中雌雄果蝇比例为1:1
D.F2中雄果蝇个体占3/7
  • 更新:2020-03-19
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用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)培育矮杆抗锈病品种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变
  • 更新:2020-03-19
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育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交,培育出了矮秆抗锈病水稻,这种水稻出现的原因是

A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变
  • 更新:2020-03-19
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下列各项措施中,能够产生新基因的是

A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
C.用花药离体培养小麦植株
D.用X射线处理获得青霉素高产菌株
  • 更新:2020-03-19
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2009年春晚,我国航天科研工作者手捧“太空花”展现于国人面前。下列相关叙述不正确的是

A.培育“太空花”的原理是基因突变
B.从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的物种
D.“太空花”的出现丰富了自然界的基因种类
  • 更新:2020-03-19
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基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C.突变只能定向形成新的等位基因
D.突变对生物的生存往往是有利的
  • 更新:2020-03-19
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下列情况引起的变异属于基因重组的是

A.DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变
B.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换
D.非等位基因的自由组合
  • 更新:2020-03-19
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科研人员在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐关系为A1对A2、A3显性,A2对A3显性,且黄色基因纯合会致死。下列叙述错误的是

A.老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的
B.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色
C.两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为2/3
D.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能
  • 更新:2020-03-19
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高中生物基因突变的原因试题