高中生物基因突变的原因试题

（每空 2分，共 14 分）在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由 A、a 控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由 B、b控制）．现有两果蝇杂交，得到 F1表现型和数目（只）如下表．

请回答：
（1）亲代果蝇的基因型分别为                和             。
（2）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为                 。
（3）1915年，遗传学家 Bridges 发现用红眼雌果蝇与 X 射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的 F1中发现红眼雌果蝇．该种红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇 X 染色体缺失了显性基因 B（B 和 b基因都没有的受精卵不能发育）。
①请你设计杂交实验进行检测．
实验步骤：                。
结果预测及结论：
若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=                 ，则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=                 ，则是由于父本棒眼果蝇 X 染色体缺失．
②四幅图是 Bridges 对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条 X 染色体联会情况示意图（字母表示染色体上不同的区段），哪个支持上面的第二种预测？

一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是（　　  ）

A．诱发基因	B．引起染色体变异
C．选择基因型	D．导致基因重组

下列关于育种特点的叙述中，正确的是

A．转基因育种利用了基因突变的原理	B．杂交育种能提高染色体畸变率
C．诱变育种能组合多个优良性状	D．单倍体育种能缩短育种年限

用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述正确的是（　　）

A．过程①是杂交
B．过程②为有丝分裂
C．过程③必须经过受精作用
D．过程④必须使用生长素处理

下图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法，相关说法不正确的是（ ）

A．①过程是杂交育种中的操作，表示连续自交和选择过程

B．②④过程表示单倍体育种，它的优点是能明显缩短育种年限

C．④过程常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子

D．③过程利用了植物组织培养技术

下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较，说法正确的是（   ）

A．二者都起源于基因突变

B．二者可通过观察染色体数目分辨

C．两种病的患者体内都一定发生了基因结构的改变

D．通过观察血细胞形态不能用于区分二者

下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体 （用虚线表示）和性染色体 （用实线表示）。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 （    ）

A．正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4
B．突变体Ⅰ的形成可能是基因突变
C．突变体Ⅱ发生的变异能通过显微镜直接观察到
D．突变体Ⅲ发生的变异属于基因重组

关于基因突变的叙述正确的是（  ）

A．基因突变能产生新的基因

B．基因突变一定不会引起遗传信息的改变

C．基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换

D．基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系

下列关于生物变异的叙述，正确的是（ ）

A．非姐妹染色单体之间发生自由组合，导致基因重组

B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加

C．染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上，导致染色体结构变异

D．秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致着丝粒不能分裂而形成多倍体

T₂噬菌体、蓝藻和绿藻都可能发生的生理过程是

A．基因重组

B．基因突变

C．染色体变异

D．无丝分裂

某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示，观察装片时发现了图2、图3所示的细胞。相关叙述正确的是（   ）

A．图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2

B．等位基因B与b的碱基数目一定不同

C．图3细胞分裂可产生2种类型的生殖细胞

D．图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组

下列关于生物育种技术操作合理的是

A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强

B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子

C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗

D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

下图是以黑曲霉为菌种选育高产果胶酶菌株的过程，有关叙述错误的是（   ）

A．该育种方法能明显提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

B．上述筛选高产菌株的过程中，大幅提高了有利变异的比例

C．上述筛选高产菌株的过程中，相关基因的频率发生了定向改变

D．紫外线处理既可以引起菌株基因突变也能导致菌株染色体变异

下列所述变异最不可能发生在植物组织培养过程中的是

A．基因突变	B．基因重组
C．染色体结构变异	D．染色体数目变异

美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达，长成的植株通体光亮。这一研究利用的原理有（  ）
①基因重组  ②染色体变异  ③细胞的全能性  ④中心法则     
⑤密码子的通用性    ⑥基因突变
①②③④⑤    B．①③④⑤        C．①③⑤⑥      D．①③④⑥