高中生物基因突变的原因试题

下列所述变异最不可能发生在植物组织培养过程中的是

A．基因突变	B．基因重组
C．染色体结构变异	D．染色体数目变异

下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是

A．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的核苷酸序列

B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物

D．转基因育种、诱变育种、单倍体育种的原理分别是基因重组、基因突变和染色体畸变

在杂交育种过程中，一定能稳定遗传的性状是

A．优良性状

B．相对性状

C．显性性状

D．隐性性状

已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，位于X 染色体上，灰身(B)对黑身(b)为显性，位于常染色体上，这两对基因独立遗传。用甲、乙、丙、丁四只果蝇（其中甲、乙雌果蝇，丙、丁为雄果蝇）进行杂交实验，杂交组合、F₁表现型及比例如下：

（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙和丙果蝇的基因型分别为_____和_____。
（2）实验二的F₁中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。
（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F₁，F₁中灰体果蝇9600只，黑体果蝇400只。F₁中b的基因频率为______，Bb的基因型频率为________。亲代群体中灰身果蝇的百分比为________。
（4）乙×丁的杂交后代偶然发现了一只白眼雌果蝇。出现该果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失；或者是后代个体发育过程中仅由环境条件改变所引起的。请完成下列实验结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失该片段时胚胎致死）实验步骤：
①用该白眼雌果蝇与基因型为X^AY的雄果蝇杂交，获得F₁；
②统计F₁表现型及比例。
结果预测：I．如果F₁表现型及比例为___________，则为基因突变；
II．如果F₁表现型及比例为_______________，则为染色体片段缺失；
III．如果F₁表现型及比例为_____________，则环境条件改变引起的。

图示为某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

①Ⅰ系统 Ⅱ生态系统 Ⅲ 生命系统  Ⅳ无机环境
②Ⅰ组成细胞的元素 Ⅱ大量元素  Ⅲ 微量元素  Ⅳ主要元素
③Ⅰ呼吸 Ⅱ细胞呼吸  Ⅲ 呼吸作用  Ⅳ有氧呼吸
④Ⅰ细胞周期 Ⅱ分裂期  Ⅲ 分裂间期  Ⅳ分裂中期
⑤Ⅰ可遗传的变异 Ⅱ突变  Ⅲ 基因重组  Ⅳ染色体变异

A．①③

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②④

某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制）。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是
A．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，子代雄株全为突变性状，
B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状
C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，子代雄株雌株全为野生性状
D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状

让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是

A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的

B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等

C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产

D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是

A．无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变

B．生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变

C．基因突变只能定向形成新的等位基因

D．基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化

下列有关变异的说法正确的是

A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异

B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察到

C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

下图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是

A．染色体3、4之间的交换属于染色体变异

B．染色体1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组

C．染色体6、7之间不可能发生基因重组

D．要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体

下列有关基因突变的说法，不正确的是

A．人工诱导的突变基因都是有利的

B．基因突变是遗传物质改变引起的

C．基因突变能产生新的基因

D．在自然条件下，基因突变频率是很低的

关于育种以及相关原理的叙述，正确的是

A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变

用秋水仙素处理幼苗所不能引起的变化是
①提高突变频率 
②获得无子番茄 
③大幅度改良某些性状 
④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 
⑤获得单倍体植株

A．②⑤

B．①③

C．①②③

D．②④⑤

M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是

A．M基因突变后，参与基因复制的嘧啶核苷酸比例增加

B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通氢键连接

C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同

D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与

果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受一对等位基因控制。某自然种群的果蝇全为野生型，现用该自然种群中一对野生型果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现突变型雄果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。请回答下列问题：
(l)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的                             ，而导致基因结构发生了改变。
(2)若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，则显性性状为____，发生基因突变的亲本是___    _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。
(3)若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则发生基因突变的亲本是__  __，判断理由足___    _。若要推测野生型和突变型的显隐关系，可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇（未发生基因突变）交配，如果____                ，则野生型为显性性状；如果____    ．则突变型为显性性状。