高中生物

下列关于基因重组的说法,正确的是(   )

A.是生物体原有基因的重新组合,是光学显微镜下能看到的变化
B.基因重组与性状重组没有关系
C.通过基因重组产生的新类型对生物都是有利的
D.基因重组虽然不能产生新基因,但对生物进化也是有利的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因突变的叙述正确的是(   )

A.只有发生在减数分裂过程中的基因突变才有机会传给后代
B.发生在非编码区的碱基对改变不属于基因突变
C.基因突变多数是有害的,因而不能为进化提供原材料
D.人类大多数的致病基因最初是通过基因突变产生的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成人的血红蛋白(HbA)由四条肽链组成,其中有两条α链各含141个氨基酸,两条β链各含146个氨基酸。β链第63位氨基酸是组氨酸,其密码子为CAU或CAC。当β链第63位组氨酸被酪氨酸(UAU或UAC)替代后,出现异常血红蛋白(HbM),导致一种贫血症;当β链第63位组氨酸被精氨酸(CGU或CGC)替代,产生异常血红蛋白(HbZ),引起另外一种贫血症。
(1)血红蛋白分子的肽键数目共有________个。
(2)控制合成α链的信使RNA分子至少含有________个核苷酸(包括终止密码子)。
(3)写出正常血红蛋白基因中,决定β链第63位组氨酸密码子的碱基对组成。
(4)在决定β链第63位组氨酸密码子的DNA三个碱基对中,任意一个碱基对发生变化都将产生异常血红蛋白吗?为什么?
(5)诱发生物基因突变的环境因素有很多,请你任意举出两种诱发基因突变的物理因素。

来源:基因突变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35 ℃温度条件下培养(正常培养温度为25 ℃),长成的成体果蝇仍为残翅,这种现象称为“表型模拟”。
(1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
____________________________________________________。
(2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合的(vv)还是“表型模拟”?
_____________________________________________________________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

①基因治疗是基因工程在医学上的应用之一,即把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。
②格里菲思实验:加热杀死的S型肺炎双球菌+R型菌落R型菌落+S型菌落。
从变异的角度分析,①②变异的来源分别为(   )

A.①基因突变,②基因重组 B.①基因重组,②染色体变异
C.①基因重组,②基因突变 D.①基因重组,②基因重组
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面①~⑤列举了五种育种方法:
①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传的新品种。
②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。
③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。
④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。
⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体。
(1)第①种方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为_______________。
(2)在第②种方法中,我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗应有       种类型(理论数据)。
(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其机理是       
(4)第④种方法中发生的变异一般是基因突变,卫星搭载的种子应当选用萌发的(而非休眠的)种子,试阐述原因                                              
(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息,该表达过程包括遗传信息的       ,此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中,决定同一氨基酸的       是相同的。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是(  )

A.基因控制,遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现
B.基因控制,但不遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现
C.突变的基因属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,只在女性中表现
D.突变的基因属于细胞质遗传,后代一定不出现性状分离
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用基因型为 一植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代( )

A.全部为纯合体 B.全部为杂合体
C.为纯合体 D.为纯合体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有( )

A.l种 B.4种 C.8种 D.16种
来源:生物的变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题:
①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出一种假说:                     
                        
②若这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部是直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:1:1,此时最合理的假说是                                                
③为验证②中的假说,某同学设计了如图所示的杂交试验。

该实验及现象       (能/不能)验证第②小题中提出的假说?请说明理由:                                                   
④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇,请你也来设计一个杂交试验,以验证第②小题中提出的假说,并预测实验结果:
实验方案:                                       。(只要求写出杂交亲本的表现型)
预测结果:                                                                

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚硝酸盐可使的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下:转变为配对),转变为为次黄嘌呤,与配对)。现有一片段为,经亚硝酸盐作用后,若链①中的发生脱氨基作用,经过两轮复制后其子孙代片断之一为(

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(

A. 第6位的 被替换为 B. 第9位与第10位之间插入1个
C. 第100、101、102位被替换为 D. 第103至105位的碱基全部缺失
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是(

A. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变
B. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变
C. 突变只能定向形成新的等位基因
D. 突变对生物的生存往往是有利的
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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以下有关基因重组的叙述,正确的是

A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
来源:变异育种与进化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某基因的部分碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸(异亮氨酸的密码子是AUA)”。如果箭头所指碱基对A—T缺失,该片段所编码的氨基酸序列为  (   )

A.异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸
B.异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸
C.精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸
D.亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸

来源:变异育种与进化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因突变的原因试题