高中物理实验题

在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻的记数点间的时间间隔T＝0.1s，则小车运动的加速度为＿＿＿m/s²。

①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持     不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持     不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。
A．a-m图象  B．m-a图象   C．图象   D．图象
②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。
（1）把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距               ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（2） 某同学在做实验中,使用交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了点到点、和点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度V_C=           ，重物的加速度为____      。（结果保留三位有效数字）

①如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F₁与F₂拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点.现让F₂大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F₁的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能?

答：________________.
A增大F₁的同时增大β角
B.增大F₁而保持β角不变
C.增大F₁的同时减小β角
D.减小F₁的同时增大β角
②写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数：
游标卡尺的读数_________mm；螺旋测微器的读数_______mm。

某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即：。直接测量摆球到达B点的速度v比较困难。现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛运动的特性来间接地测出v。如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。

⑴根据图（b）可以确定小球平抛时的水平射程为____________ cm.；
⑵用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v₀ = ____________；
⑶用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量ΔE_P = ____________，动能的增加量ΔE_K=____________________。

一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星，并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后，着陆在该行星上。飞船上备有以下实验器材

A．精确秒表一只	B．已知质量为m的物体一个
C．弹簧秤一个	D．天平一台(附砝码)

已知宇航员在绕行时及着陆后各作了一次测量，依据测量数据，可求出该星球的半径R及星球的质量M。(已知万有引力常量为G )
⑴两次测量所选用的器材分别为___________________。(用序号表示)
⑵两次测量的物理量分别是 ____________________。
⑶用该数据写出半径R、质量M的表达式。R= _____  ___，M= ______________。

在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

⑴在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果_________     （填“会”或“不会”）发生变化.
⑵本实验采用的科学方法是（      ）       
A.理想实验法    
B.控制变量法
C.等效替代法    
D.建立物理模型法

某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图，在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：

A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且ab＝bc，如下图，量出ab长度L＝20.00cm．

B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板离地面的高度h1＝70.00cm．

C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板离地面的高度h2＝90.00cm．

D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板离地面的高度h3＝100.00cm．已知钢球的重力加速度为g=10m／s^2，空气阻力不计．

则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v₀＝____m／s，
钢球击中b点时其竖直分速度大小为v _by＝____  __m／s（结果保留三位有效数字）．

如图为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数，其示数为       mm，
螺旋测微器（千分尺）示数如图所示，读数为       mm，

①有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，
游标上有20个小的等分刻度。用它测量
一小球的直径，如图甲所示的读数是   
        mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是          mm。

关于探究小车速度随时间变化的规律的实验操作，下列说话正确的有

A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低

B．在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处

C．打点计时器开始打点前释放小车

D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

如图所示，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器，释放重物，小车在重物的牵引下由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz，图乙中a、b、c是小车运动纸带上的三段，纸带运动方向如箭头所示。

 

 
（1）打a段纸带时，小车的加速度为2.5m/s²。请根据加速度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中长度为_________cm的一段。
（2）尽可能利用c段纸带所提供的数据，计算打c段纸带时小车的加速度大小为_______m/s²。（结果保留两位有效数字）

I．在“验证力的平行四边形法则”实验中，用到的物理研究方法是                。然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤来拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O，此时需记录：
（1）_________________，（2）      　         ，（3）                  。
II.在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
①除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（     ）。（填选项代号2分）
A．电压合适的50Hz交流电源                B．电压可调的直流电源
C．刻度尺               D．秒表           E．天平
②实验过程中，下列做法正确的是          
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
③图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小          m/s，小车的加速度大小           m/s²。（保留两位有效数字）

验证机械能守恒定律的实验采用重物自由下落的方法；
（1）若实验中所用重锤质量m=1kg．打点纸带如下图所示．O为起点,A、B和C为连续打的三点，打点时间间隔为0.02s，则打B点时重锤的速度为            ;重锤的动能为            .从开始下落到B点， 重锤的重力势能减少量是            ．（保留三位小数，g取9.8m/s²）

（2）根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落与地距离h．则以为纵轴．以h为横轴，画出的图象应是                                              ．

如图所示，取一对绝缘柱支持导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的。把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔将张开；这时把A和B分开，然后移去C，金属箔将           ；再让A和B接触，金属箔将           。（均填“闭合”或 “张开”）

用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后而部分点迹疏密均匀，回答下列问题：

（1）适当垫高木板是为了__________________________________；
（2）若实验作了n次，所用椽皮条分别为 1 根 、2 根 ……n根，通过纸带求出小车的速度分别为v₁、v₂……v_n，用 W表示橡皮条对小车所做的功，作出的 W—v²图线是一条过坐标原点的直线，这说明 W与v的关系是__________________________。