高中物理力的分解实验题

（1）①用20分度的游标卡尺测量钢球的直径，示数如图所示，则钢球直径为________mm。

②用下列器材探究“合力与分力关系”。
Ⅰ．实验室已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、刻度尺、图钉（多个），还缺少的必要器材是：            。
Ⅱ．实验中某同学操作步骤如下，请按合理顺序将步骤序号填在右边的横线上        。

A．只用一弹簧秤，通过细绳套把橡皮结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向

B．把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细绳套（此交点称为结点）

C．用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数F1、F2和两根细绳方向

D．把白纸钉在木板上

E．先作出F₁、F₂和F的图标，再作图求出F₁和F₂合力F'，比较F和F'得出实验结论

如图所示，质量为M=6kg的物体处于静止状态，OB细绳与水平方向夹角为37°。
求：OA、OB两根细绳的拉力大小。（sin37°=0.6,cos37°=0.8）

如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，（g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）地面对雪橇的支持力大小；
（2）雪橇与水平地面的动摩擦因素的大小。

在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须      

A．每次将橡皮条拉到同样的位置	B．每次把橡皮条拉直
C．每次准确读出弹簧秤的示数	D．每次记准绳的方向

（2）下图所示，是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中_______同学实验结果比较符合实验事实。

如图所示，用两个弹簧秤A和B，互成角度地拉橡皮条，使结点O达到图中所示位置，在保持O点位置和B弹簧秤拉力方向不变的情况下，将弹簧秤A缓慢地沿顺时针方向转动，那么在此时程中，A与B的示数将分别（  ）

A．变大；变小

B．变小；变小

C．先变小，再变大；变小

D．先变大再变小；变大

如图3-5-15所示，质量为m的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点上，C点由轻绳AC系住.已知AC与BC的夹角为θ，则轻绳AC上的拉力大小为_________，轻杆BC上的压力大小为_________.
          
图3-5-15

有一个力F="50" N，把它分解为两个互相垂直的力，其中一个分力大小为40 N，则另一个分力的大小为_________.

如图3-5-16所示，表面光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间.在尖劈背上加一压力F，则尖劈对A侧压力为_________，对B侧压力为_________.

图3-5-16