假如你是李华，于11月12日到达纽约，然后去找你的美国朋友Tom，但他不在家。请按以下内容给Tom留张便条:
1．火车晚点15分钟，与接你的Tom错过；
2．在火车上认识的定居美国的华人Taylor夫妇把你带到Tom家，Tom不在；
3．现在你在Taylor夫妇家；
4．请Tom务必今晚打电话给你(64611128）。
注意：1．词数100个左右；
2．不要逐字翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
3．信的开头已给出，不计入总词数。
Dear Tom，
I’m in New York! It’s really a pity that I didn’t find you at the railway station．You may have left when my train arrived a quarter behind the schedule．
假如你叫李华，不久前参加了美国文化委员会举办的一次语言竞赛活动，作为获奖者你得到了暑假去美国免费学习英语的机会。以下是校方寄给你的课程安排表，请你阅读课表，按要求给对方负责人Mr. Smith回一封信。
Schedule For EFLS Summer English Courses
注意：1. 信的开头已为你写好，但不计入总词数；
2.可适当增加细节，以使行文连贯；
3.词数：100左右。
Dear Mr. Smith,
Thank you for your offer of inviting me to the free summer English course in your school.
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Truly yours
Li Hua
90后出生的学生，思想特殊、行为方式和价值观令人担忧。假如你是一名90后出生的学生刘林，请根据下表中所提供信息以"Do trust us-a generation born in the 90s"为题写一篇英语演讲稿，以消除人们的忧虑。
90后的境遇：面临更多的升学和就业烦恼，所处环境竞争更加激烈。
人们的忧虑：1.注重自我，轻视合作；......
2.缺乏毅力，容易气馁；......
3.盲目追求，渴望成名。......
我们的长处：敢于挑战，......(请考生联系自己拟定内容，再列举两至三点。)
请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。
We all know that “Silence is golden”, but in most cases, good communication can help wipe out misunderstanding and build a good relationship.
注意：①无须写标题；
②除诗歌外，文体不限；
③内容必须结合你生活中的具体事例；
④文中不得透露个人的姓名和学校名称；
⑤词数不少于120字，如引用提示语，则不计入总词数。
假定你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按以下要点给报社写一封自荐信。
要点：1.表示感兴趣；
2.说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历；
3.希望得到回复。
注意：1. 可以适当增加细节；
2. 开头与结尾已写好，不计入总词数；
3. 词数100左右。
Dear Sir or Madam,
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Yours faithfully,
Li Hua
众所周知，勤俭节约是中华民族的优良传统，但根据调查，近几年来中学生每月的花
销越来越高，根本没有节俭的概念。请就此现象写一篇 120 字左右的短文，要求如下：
1. 简单阐述此现象；
2. 分析这一现象的原因；
3. 你的看法。
注意：文章开头已给出，不计入词数；
参考词汇：thrift (n.) 勤俭
According to a survey, in recent years monthly expenses of a middle school student have been
on the sharp rise.
假定你校要在今年11月25日感恩节（Thanksgiving Day）这天举办一次英语演讲竞赛，你将代表你班去参加比赛，请按以下内容要点准备一篇演讲稿。
1．对父母、老师的感恩； 2．对同窗好友、国家或社会的感恩； 3．你的人生态度。
参考词汇：衷心地heartily
注意：
1．词数：120左右； 2．可以适当增加细节，使行文连贯；
3．演讲稿的开头与结束语已为你写好（不计入总词数）
Good morning, everyone!
Today is Thanksgiving Day and I have the honor to make a speech here, full of thanks.
Thank you for your listening.
假如你是李华。你的两位朋友Tom与Peter几天前发生了争吵。3月9日是Peter生日，Tom想送他一个礼物来缓和关系，修复友情，特地发来邮件寻求你的建议。请你根据以下要点给Tom回一封邮件：
1．礼物选择：
2．你的理由；
3．其它和解建议。
注意：
1．词数100左右：
2．可适当增加细节，以使行文连贯：
3．开头和结尾己给出，不计入总词数。
Dear Tom,
I'm glad to hear that you are considering making up with Peter．
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Best wishes,
Li Hua
假如你是荣光中学的学生李华，你偶然看到在你市求学的美国学生Tom在网上发帖，要大家给他推荐一本学习汉语的书。你手头正好有一本合适的书可以借给他。请你给他发一封电子邮件，要点如下：
1．说明写信原因；
2．描述书的情况；
3．约定见面时间和地点。
注意：1．词数100左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom,
I’m Li Hua, a student of Rongguang Middle School．
Yours,
Li Hua
假设你是Li Hua，昨天是你18岁的生日，请根据下列要点，用英语写一篇日记。
要点：
1．简要描述庆祝生日的时间、地点、方式和参加对象；
2．描述让你最感动的一个场景；
3．最后写出你的感受。
注意：
1．内容积极向上，语意连贯，结构完整。词数120左右；
2．不能写成诗歌形式；不能使用具体的人名和地名；
3．开头已给出，不计入总词数。
March 20, 2014 Fine
Yesterday was my 18th birthday．_______________________________________________
一家英语报社向中学生征文，主题是“我理想的大学生活”，请根据下列要求和你的畅想完成短文。
l.专业与课程； 2.老师与同学； 3.学校活动。
注意：1.词数100左右；
2.司以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好，不计入总词数；
I often imagine what my life will be like in my dream University
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一家英语报社向中学生征文，主题是“我理想的大学生活”，请根据下列要求和你的畅想完成短文。
l.专业与课程； 2.老师与同学； 3.学校活动。
注意：1.词数100左右；
2.司以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好，不计入总词数；
I often imagine what my life will be like in my dream University
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请以“My hobby”为题用英文写一篇短文，内容要点如下：
1. 最喜欢的爱好；2. 喜欢的时间及原因；3. 喜欢的程度；4. 未来的愿望和打算。
注意：
1. 根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将提供的信息体现在短文中；
2. 条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范；
3. 词数120左右。
你校将组织外国留学生去北京欢乐谷（Beijing Happy Valley）游玩，请你根据下面提供的信息，口头通知活动安排和注意事项。
1. 集合时间和地点：周六早上8:00；学校门口；
2. 交通工具：校车；
3. 提示：自带水和食物；最好穿运动鞋和休闲服。
注意： 1. 词数不少于50。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数
Hello, everybody! May I have your attention, please?
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That’s all! Thank you!
“中国梦”代表每个中国人的梦想。作为中学生，你对未来有怎样的憧憬？对人生有怎样的期盼？请你围绕“梦想”这一话题，根据提示信息写一篇英语短文。
内容要点提示：
1．我的梦想是什么？
2．我为什么有这样的梦想？
3．我将怎样实现我的梦想？
注意：
1．文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2．短文须包含提示内容，可适当发挥。
3．100词左右，开头和结尾已给出，不计人总词数。
4．提示词汇：achieve one's dream, hold on to, difficulty, give up
China dreams are made up of all Chinese people's dreams. As a middle school student, what's my dream？
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If everyone does so, I strongly believe our China dreams must come true and China will get better and better.
粤公网安备 44130202000953号
