阅读下面材料后写作。
佛家有语“当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。”
请根据以上材料，联系自己的学习、生活，自选角度、自拟题目写一篇不少于800字的文章。文体不限（除诗歌外）。
请阅读下面的材料，发一条微博谈谈自己的看法。60字左右。
2014年12月7日，河北省秦皇岛海滨一年轻女子脱掉外衣走向大海，不久到达足以没顶的深度。18名大学生见状冲入海中，和3名市民在雪后零下10摄氏度的低温天气下，手拉手站在海里组成一条挽救生命的“链条”，成功将女子救上岸。据燕山大学新闻中心的蔡常山介绍，救人的是燕山大学机械学院材料成型及控制工程一班的18名学生。另外3名市民救人后离开了现场，没有留下姓名。无数网友为这些大学生点赞，但也有人指出大学生救人方式太冒失。后经北国网、辽沈晚报记者与当地派出所联系确认，这名下海的女子是游泳，并不是自杀，于是有人质疑大学生们救错了人，不分青红就把正在游泳的人拉到了岸上。你怎么看这件事？
微写作。
英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。”
请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用适当的文体样式，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
小花对牡丹说/我开故我在/待到百花齐放时/也就不再有我在
星星对星座说/我亮故我在/待到星斗满天时/也就不再有我在
溪水对江河说/我流故我在/待到百川归海时/也就不再有我在
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（30 分）
女孩满怀感激地吃完老婆婆端给她的馄饨，眼泪止不住地流。“你怎么啦？”老婆婆关切地问。她忙擦眼泪，说：“我跟妈吵架，妈把我赶出了。你不认识我，却愿意煮馄饨给我说，比我妈还好。”
老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？难道你妈煮了十多年的饭给你吃，还抵不过我的一碗馄饨？”
女孩愣住了，赶紧回家，在村口一下就看到了疲惫不堪的母亲正在路口张望……
读了这段故事，你有什么感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论文，文体要明确，不得套作，不得抄袭，不得透漏个人姓名等相关信息。
微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
几乎每个高三毕业班的教室里都有一面“励志墙”，“励志墙”的形式多样，内容丰富。其中最引人注目的往往是那些励志的话语，如“破釜沉舟，背水一战，提升一分，超越千人”；如“只要学不死，就往死里学”；如“今日不肯埋头，明日以何抬头”；如“积一时之跬步，臻千里之遥程”；如“1．01365=37．8，0．99365= 0．03”；如“不求难题都做，先求易题不错”。
①你对以上的励志话语有怎样的看法，请选择其中一则，写一段话予以评论，要求观点明确，有理有据。
②你心目当中应该也有一面“励志墙”，请写一段话对其进行描述，要求内容具体，重点突出。
③在紧张的学习生活中，总会有那么几位师长的鼓励影响了你，触动过你，请写一段抒情文字，表达对那位鼓励过你的师长的感情，要求感情真挚，富有文采。
微写作
阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。
校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。
①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。
②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。
③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对"家长送考"现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
生活中总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
（2）运用排比修辞和疑问句式。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）不少于200字。
参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：
使用第二人称，侧重肖像描写。
运用比喻、排比两种修辞手法。
结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
不少于200字。
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