【改编】阅读下边这幅漫画,对它的内容理解错误的一项是( )
A.反映了节约用水、保护水资源的迫切。 |
B.人类破坏环境,最终将遭受自然的惩罚。 |
C.破刀焉能宰鱼?要想成功,须付出相应的努力, |
D.水资源缺乏,应当保护水资源 |
阅读下边《误人青春》这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A.发言时不应该盛气凌人,居高临下。 |
B.很多人的大好年华,被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。 |
C.发言者应照顾听众差异,确定合适的发言内容。 |
D.听众应展现出良好的文明素养,即便年纪已大,也要给年轻人做好表率。 |
对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理,解说正确的一项是 ( )
A.教育不能模式化,否则抹杀学生个性,阻碍特长发展。 |
B.教育只有遵循一定的套路,才能保证多出人才,快出人才。 |
C.只有教育能够改变人,把人培养成符合社会规范的人才。 |
D.教师不能眼睛盯着结果,要关注教育的过程。 |
安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方,下面是桃花潭的照片,请写一段解说词。要求:运用第二人称;至少运用一种修辞手法,可适当引用古诗文;不少于60字。
阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是 ( )
A.传统如陷阱,陷入便不能自拔。 |
B.只有走出传统,才能推陈出新。 |
C.面对传统,应当学会自我救赎。 |
D.泥古不化,易被传统捆住手脚。 |
阅读右边这幅漫画,对其寓意理解最贴切的一项是( )
A.要根据实际情况,及时采取有效措施。 |
B.胸怀大志,不应计较鸡毛蒜皮的小事。 |
C.机会是均等的,但只青睐有准备的人。 |
D.脚踏实地方能成功,空谈只能误事。 |