下列特殊句式分析有误的一项是:
A.群臣侍殿上者,不得持尺兵(定语后置句) |
B.夫晋,何厌之有(宾语前置句) |
C.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(介宾短语后置句) |
D.今人为刀俎,我为鱼肉(被动句) |
对下列加点词语活用情况的归类,正确的一项是:( )
①朝济而夕设版焉 ②项伯杀人,臣活之 ③发尽上指冠④使使以闻大王
⑤好美姬 ⑥不可不语 ⑦常以身翼蔽沛公 ⑧先破秦入咸阳者王之
⑨交戟之卫士欲止不内 ⑩素善留侯张良
A.①③⑦ / ②④⑨/⑤⑩ / ⑥ / ⑧ |
B.①③⑦⑧/ ②④⑤/⑥/⑨⑩ |
C.①③⑦/②④⑥/ ⑤⑩/8/⑨/ |
D.①⑥⑦⑧/②④⑤/③/⑨⑩ |
下列加点虚词意思和用法相同的一项是( )
A.以其无理于晋丹不忍以己之私 |
B.吾其还也樊哙侧其盾以撞 |
C.谁为大王为此计者何辞为 |
D.夜缒而出拔尖切而啖之 |
下列各句加点词全是古今异义的一项是:
①行李之往来,共其乏困 ②丹不忍以己之私,而伤长者之意。
③项王许诺 ④既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首
⑤樊将军以穷困来归丹 ⑥坐须臾,沛公起如厕
⑦所以遣将守关者,备他盗出入与非常也
A①②③④ B③④⑥⑦ C①②⑤⑦ D②④⑤⑥
对下列加点字,解释正确的一组是:
A.沛公不胜杯杓,不能辞(推辞)辞曰:“臣之壮也,(告辞) |
B.旦日不可不蚤自来谢项王(感谢)哙拜谢,起,立而饮之(道歉) |
C.而燕国见陵之耻除矣(被)项伯即入见沛公(拜见) |
D.秦伯说,与郑人盟(劝说)诹生说我(高兴) |
解释加点的字词(每题1分,共10分)
(1)六国互丧,率赂秦耶
(2)与嬴而不助五国
(3)以旌其所为
(4)且矫诏纷出
(5)按诛五人
(6)是时以大中丞抚吴者
(7)辇来于秦
(8)敛赀财以送其行
(9)视五人之死,轻重固何如哉
(10)至丹以荆卿为计,始速祸焉
用斜线(/)给下面的文段断句。(限8处)
孔子谓南宫敬叔曰吾闻老聃博学知古通礼乐之原明道德之归则吾师也今将往矣敬叔与俱至周问礼于老聃访乐于苌弘。
用斜线(/)给下列短文画线处断句。(限断10处)
是故墨子言曰:古 者 有 语 曰 君 子 不 镜 于 水 而 镜 于 人 镜 于 水 见 面 之 容 镜 于 人 则知 吉 与 凶 今 以 攻 战 为 利 则 盖 尝 鉴 之 于 智 伯 之 事 乎 此 其 为 不 吉 而 凶 既 可 得 而 知 矣
下列各组中,句中加点虚词的用法和意义完全相同的一组是( )
A.①师不必贤于弟子②防民之口,甚于防川 |
B.①积土成山,风雨兴焉②或师焉,或不焉 |
C.①郯子之徒,其贤不及孔子②授之书而习其句读 |
D.①吾尝终日而思矣②惑而不从师,其为惑也终不解矣 |
下列各组中,加点的词语解释全部正确的一组是( )
A.①其曲中(合于)规 ②故天子听政(听从) ③孔子师(以……为老师)郯子、苌弘、师襄、老聃 |
B.①吾尝跂(提起脚跟)而望矣 ②声非加疾也,而闻者彰(响亮) ③驽马十驾(马行走一天的路程),功在不舍 |
C.①假(借助)舟楫者 ②君子生(同“性”,天赋,资质)非异也 ③六艺经传皆通(通晓)习之 |
D.①故不积跬(半步)步, |
②乘(登上)彼垝垣,以望复关
③君子不齿(并列)
下列句子中加点的词活用类型不同于其他三项的是( )
A.非臣陨首所能上报 | B.臣不胜犬马怖惧之情 |
C.襟三江而带五湖 | D.上食埃土 |
下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A.而母立于兹余肩腌而居 |
B.久之,能以足音辨认他日汝当用之 |
C.制稍异于前州司临门,急于星火 |
D.其后二年,余久卧病无聊其皆出于此乎 |