高中语文

下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A.为仲卿母所遣。(介词,表被动)
B.而身死国灭,为天下笑。(介词,表被动)
C.则众何为而不汹汹然。(助词,表诘问)
D.何故怀瑾握瑜,而自令见放为。(行为)
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A.始尔未为久。(动词,算作)
B.为天下理财,不为征利。(第一个介词,替、给,第二个动词,算作)
C.非为织作迟。(因为)
D.为秦宫人。(动词,成为)
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“为”的意义和用法不同的一项是【 】

A.十七为君妇
B.自名为鸳鸯
C.北冥有鱼,其名为鲲
D.自名为罗敷
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“为”的意义和用法不同的一项是【 】

A.古人以俭为美德。
B.霓为衣兮风为马。
C.士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。
D.君既为府吏。
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A.散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐。(动词,制作)
B.为国者无使为积威之所劫哉(第一个动词,治理,第二个,被)
C.为国以礼,其言不让,是故哂之。(动词,作为)
D.古人以俭为美德。(动词,当作、作为)
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下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A.如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民。(名词,作为、政绩)
B.君家妇难为。(动词,做、干)
C.谁为大王为此计者。(第一个介词,替、给,第二个动词,做、干)
D.能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。(动词,成为)
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下列各句中“所”的意义和用法解释不当的一项是【 】
“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下所①钦。以其所②居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其所③言非伪饰耳。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆所④以教人向上者也。

A.①表示被动
B.②“所+动词”后面有名词性结构,则所字结构起定语作用
C.③“所+动词”构成所字结构
D.④可译为“……的原因”
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“所”的意义和用法不同的两项是【 】

A.成反复自念,得无教我猎虫所耶
B.赢闻如姬父为人所杀
C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之
D.盖余所至,比好游者尚不能十一
  • 更新:2020-03-18
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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是【 】

A.所以游目骋怀
B.师者,所以传道受业解惑也
C.吾所以待侯生者备矣
D.父去里所,复还
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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是【 】

A.亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也
B.所以遣将守关者
C.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)
D.所以游目骋怀
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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是【 】

A.臣所过屠者朱亥,此子贤者
B.嬴闻如姬父为人所杀
C.今不速往,恐为操所先
D.为国者无使为积威之所劫哉
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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是【 】

A.余在患难中,间以诗记所遭
B.则以兵围所寓舍
C.道之所存,师之所存也。(《师说》)
D.盖余所至,比好游者尚不能十一
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下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是【 】

A.乐土乐土,爰得我所
B.某所,而母立于兹
C.必能使行阵和睦,优劣得所
D.故余虽愚,卒获有所闻
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下列各句中“若”表示选择的一项是【 】

A.以万人若郡降者,封万户
B.有退之之志若祭文在
C.夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急
D.桑之未落,其叶沃若
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下列各句中“若”的意义和用法不同的一项是【 】

A.以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)
B.叔父若能光裕大德
C.舍之,吾不见其毂觫,若无罪而就死也
D.南宫适出,子曰:“君子哉若人。”
  • 更新:2020-03-18
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