高中语文

阅读下面这首诗,回答问题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客, 相逢每醉还。
浮云一别后, 流水十年间。
欢笑情如旧, 萧疏鬓已斑。
何因不归去? 淮上有秋山。
颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切,请作简要赏析。
诗的标题点明“喜会”,实际上全诗包含了哪几方面的感情?

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阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融归。
燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁事多违。
衮衮繁华地,西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090-1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。
第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?
前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?请简述理由。

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阅读下列两首诗,完成后面各题
夏日                             客中初夏
寇准                               司马光
离心杳杳思迟迟,深院无人柳自垂。     四月清和雨乍晴,南山当户转分明。
日暮长廊闻燕语,清寒微雨麦秋时。     更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
注:①宋神宗熙宁二年(1069年),王安石实行变法,司马光竭力反对,被迫离开汴京,不久退居洛阳,哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间。
两首诗都写夏日,请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明;后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法?并作简要说明。
概括两首诗各自表达的思想感情。

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阅读下面一首唐诗,回答问题。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度, 北风江上寒。
我家襄水②曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽, 归帆天际看。
迷津欲有问③,平海夕漫漫。
【注】 ①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水,古属楚国。③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津,两人不说津(渡口)的所在,反而讥笑孔子栖栖遑遑,奔走四方,以求见用,引出孔子的一番慨叹。
题为“早寒有怀”,诗人是如何写出“早寒”特点的?请结合首联简要赏析。
本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法,抒发了诗人什么样的情感?

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒, 海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水, 密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目, 江流曲似九回肠。
共来百越文身地, 犹自音书滞一乡。
这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法?二者写景角度是否相同?请简要分析。
这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

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诗歌鉴赏,完成后面题目。     
归园田居  陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 
7.这首诗描写了怎样的田园生活?表达了作者怎样的情感?

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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
秋夜长
张籍
秋天如水夜未央,天汉东西月色光。
愁人不寐畏枕席,暗虫唧唧绕我傍。
荒城为村无更声,起看北斗天未明。
白露满田风袅袅,千声万声鹖鸟鸣。
“愁人不寐畏枕席”中的“畏”字表现了诗人怎样的思想感情?请简要赏析。
这首诗主要采用了什么样的表现手法?请结合有关诗句分析。

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阅读下面古诗,完成后面题目。
湖上晚归    蒋士铨
湿云鸦背重,野寺出新晴。 败叶存秋气,寒钟过雨声。
半檐群鸟入,深树一灯明。 猎猎西风劲,湖心月乍生。
“寒钟过雨声”哪个字最具有表现力?为什么?
诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?

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阅读下面唐诗,完成后面题目。
送人之军
贺知章
常经绝脉塞,复见断肠流。
送子成今别,令人起昔愁。
陇云晴半雨,边草夏先秋。
万里长城寄,无贻汉国忧。
【注释】①汉国:指唐王朝。唐人多以汉喻唐。
下列对本诗的理解,不正确的一项是

A.首联写边塞险要。“绝脉塞”指长城险塞,“断肠流”指陇头流水,分别以“绝脉”和“断肠”称之,使人感受到边塞的险要、荒凉、凄苦。
B.首联颔联写送别。“常经”应“昔愁”,“复见”应“今别”,两相对照呼应,不仅加深了眼前的送别之愁,也可以看出当时战争的频繁。
C.颈联写景物节候。“晴半雨”“夏先秋”,写出了边塞环境气候的恶劣,同时“晴半雨”让人联想到“道是无情还有情”,表达挽留之意。
D.全诗以时空传情。今昔相映,“复见”了“常经”,使“今别”再添“昔愁”;塞内塞外对比,塞内尚夏而塞外就已经有了秋意。无不言愁。

这是首送别诗,也是一首边塞诗。下列唐诗与这首诗在题材类别上不一致的是

A.雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。(陈子昂《送魏大从军》)
B.上马带吴钩,翩翩度陇头。小来思报国,不是爱封侯。(岑参《送人赴安西》)
C.沙平连白云,蓬卷入黄云。慷慨倚长剑,高歌一送君。(王维《送张判官赴河西》)
D.官桥祭酒客,山木女郎祠。别后同明月,君应听子规。(王维《送杨长史赴果州》)

尾联常为人称道,请你赏析尾联的妙处。

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阅读下面这首诗歌,回答问题。
东马塍①   [宋] 朱淑贞
一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗护田。蚕事正忙农事急,不知春色为谁妍。
[注] ①东马塍:地名;塍,田间的土埂子。
第二句中“暗”字用得最传神,请简耍赏析。
                                                                                       
第三、四两句表达了作者怎样的情感?请简要分析。
                                                                                       

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阅读下面这首诗,回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢侯骑,都护在燕然。
注:开元年间,唐玄宗命王维出塞宣慰,察访军情,实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。
这首诗,作者重在写景。“归雁入胡天”即通过抓住景物特征,点明出塞的季节是      
古诗中多用征蓬比喻漂流在外的游子,本诗中却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的           
“大漠孤烟直,长河落日圆。”被近人王国维称为“千古壮观”的名句。试简要分析这两句诗的艺术效果。

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阅读下面这首宋诗,回答问题。
幽居初夏①
陆 游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋,木笔③犹开第一花。
叹息老交旧尽,睡谁共午瓯茶?
【注】 ①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。②箨龙:就是笋。③木笔:又名辛夷花。
诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的?请简要分析。
这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?

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阅读下面这首唐诗,完成以下小题。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。
请比较分析一二句中的“泉声”和“鸡鸣”的作用。
三四句刻画了一位怎样的山农形象?请结合具体词句简要分析。

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阅读下面一首诗,完成后面题目。
烟    [明]孟洋
湘流落口外,沙炯暮生烟。
杳杳千峰失,霏霏万壑连。
鹊翻知浦树,人语辨江船。
暗里猿声断,愁深搅夜眠。
诗中的前两联写了哪些景物,描绘了一幅怎样的画面?
                                                                                   
这首诗运用了多种表现手法,请任选一种,对其艺术效果作简要赏析。
                                                                                

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阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。
金陵驿
[宋]文天祥
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依!
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞。
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
[注]这首诗是文天祥被俘押赴元大都,途经金陵驿时所作。金陵是宋朝的陪都,建有离宫。
对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是

A.首联借荒草、离宫、夕晖和孤云的物象,寄托国运遭劫与个人不幸的双重悲哀。
B.颔联用风景来衬托人事,突出物是人非,抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。
C.“满地芦花和我老”一句运用比喻,形象地刻画了诗人为忧愁而满头白发的形象。
D.“旧家燕子傍谁飞”一句运用典故,表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。

诗歌最后一句“化作啼鹃带血归”表达了诗人怎样的思想感情?请简析。
答:                                                                     

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高中语文山水田园诗诗歌鉴赏