调整下面语段中画线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。(5分)
下雨的日子里，我经常听那檐下的雨声。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳荫下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里荷尖上栖着的蜻蜓的亮翅。那种特别的感受一声一声圈占了我的心。
答:▲
根据下面文段的语境填空，连缀成文。要求：①在三道空格处各填一个格式大
体一致的短语，每个短语不超过14字；②所填内容必须照应其语境，且逐层递进。
当你走过一片成熟的红高粱林时，你可曾注意到：那色近枯黄、生命即将结束的红高粱秆儿和茎叶，仍在进一份微薄的力量，把大地供给的水份、养料，输送给颗粒饱满的高粱穗。
这难道仅仅是植物的本能吗？
我不禁想到，想到
，更想到，他们又何尝不是如此呢？
为纪念中华人民共和国诞生60周年，某报推出了“百姓亲历”栏目，该栏目下有“聆听中国足音，触摸时代脉搏”两句话。同样，中央电视台也推出了“图说天下”栏目，请你仿照以上句式，也为这一栏目写两句话。
文字题：仿写下面的示例，运用比喻修辞手法，自选诗人（或词曲作家）
例：杜甫诗是无边落木中的一面琵琶，幽愤慷慨，急风，高天，浊酒，涕流，胸怀黎民。
提取下列材料的要点，整合成一个单句。（可适当增删词语，不得改变原意）(5分)
（1）美国国会图书馆把《瓦尔登湖》列入“塑造读书者心灵的二十五本书”之中。
（2）美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了《瓦尔登湖》这本书。
（3）《瓦尔登湖》记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。
（4）这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。
（5）《瓦尔登湖》被列为“美国人的圣经”。
请根据上下文仿写句子。
语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，（1） ▲ ；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，（2） ▲ ；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书……
将下边一个长句改写成三个连贯的短句（不改变原意，可以增减个别词语）
公安部新闻发言人今天公布了杀死四名同学然后逃窜的公安部A级通缉犯云南大学生马加爵昨晚在海南三亚被逮捕的消息。
（1）
（2）
（3）
请运用假设、递进、自问自答的语言形式，改写下面这段话。可以略增改一些词语，要求使语段更富有感情，更具有表现力。
胡同文化以及西安的虾蟆陵、南京的乌衣巷都会消失，我们留下的只有永远的遗憾。
仿照下边的句式再写两个句子，构成相互照应的一组排比句，最后作出结论。
未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；
________________①____________________；
未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的土地；
____________________②________________________。
因此我说，_________③______________________ 。
仿造例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相等。(4分)
例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。
仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，
会让自己遗臭万年。▲
根据情境，在横线上补写语句。
人生所有的悲剧都是在展现遗憾：荆坷刺秦王偏偏没刺中，__________________，______________________，_____________________________。细品上面这些人，无一不是崇高者，而且当人们用滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不正是在展示着一种人世最纯真最崇高的情吗？
悲剧是将美好的东西撕毁了展示给人看。请仿照示例，在下面所列供选人物中任选一个。将人物悲剧性遭遇和结局加以展示。（不超过60字）
示例：祥林嫂——她已被剥夺得一无所有，眼睛间或一轮才显示还是一个活物；她害怕遭受地狱之苦，还在打探魂灵的有无：这是怎样的悲剧。
供选人物：夏瑜杜十娘林冲林黛玉鲁待萍窦娥王利发
仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。
示例：教师节学生写给老师的祝福
假如我是一滴甘露我将润泽您干渴的喉咙；假如我是一束鲜花，我将把幽香永留在您的身边。老师请接受我深深的祝福
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