仿照下边的句式再写两个句子,构成相互照应的一组排比句,最后作出结论。未来的春,可以有鲜花飘香,也可能有荆棘丛生;________________ ①____________________;未来的秋,可以有金色的收获,也可能有荒芜的土地; ____________________②________________________。因此我说,_________ ③______________________ 。
有一组“梅、兰、菊、竹”水墨画,在竹画上方,作者书写了两句歌咏竹的联语,请在联语的每个空白处分别填上两个字组成的词语,表现竹子的品格(提示:字面既表现竹子本身的结构特征,却又语带双关,同时赋予竹子高洁的品质) 上联:未出土时先下联:到凌云处仍
以“创造性思维”开头重组下面的语句。 只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度,创造性思维才能获得其实质性的内涵。 创造性思维。
读下面一段文字,用一句话概括对作家的要求。(不超过30字) 列夫•托尔斯泰忠告作家,绝对不要写自己不感兴趣的东西。 阿•托尔斯泰则再三强调:作品要写得好,一定要写自己愿意写的东西。 非常正确!但是要补充:作家的作品不只是写给自己看的,必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。 答:。
右面是2010年上海世博会吉祥物海蓝色的“海宝”,请从构形角度说明它的寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过130字。
有些书评只言片语便能表现作品的写作特点、揭示其主题或写作目的。如:《红楼梦》——我国封建社会的大百科全书;《史记》——①史家之绝唱,无韵之离骚;②历史的长城。请参照以上示例,选择你熟悉的两部名著(古今中外皆可),各写一则一句话书评。